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吃苦果的应是举拳头的人
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作者:王树霞 来源:农家女百事通 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:吃苦果的应是举拳头的人
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陈郁—一个敢于和王明斗争的人
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作者:陈国泳 来源:党史天地 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 共产国际 王明 王以文 莫斯科 学院党委 周恩来 四中全会 中共代表团 列宁 米夫
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描述:陈郁(1901—1974年),广东宝安(今深圳)人。出生在一个贫苦的海员工人家庭,年幼丧父,与祖母、母亲相依为命。12岁时,受本村地主逼迫而到香港做工。1922年,21岁的陈郁成为“亚洲皇后”号客轮上的一名海员。在苏兆
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职校校长应是管理家
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作者:张曦 来源:职教论坛 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业技术学校 校长 学校管理
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描述:职校校长应是管理家
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文学史的写作应是多元的
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作者:龙泉明 来源:中国现代、当代文学研究 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:文学史的写作应是多元的
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2000年应是“反垄断年”
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作者:杨帆 来源:改革月报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国 反垄断 2000年 国有企业 政府垄断
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描述:2000年应是“反垄断年”
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<<劳动法>>应是处理工伤事故的法律依据
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作者:潘建波 来源:劳动保护杂志 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国 劳动法 工伤事故处理 工伤争议案
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描述:<<劳动法>>应是处理工伤事故的法律依据
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教师应是美的传播者
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作者:傅立杰 来源:宁夏教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 教学过程 传播者 知识获得 学生 陶冶性情 体验 手段 素养 成长
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描述:教学的审美性,就是教师自觉运用美的方法和手段,以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程,使教学本身成为审美的对象,学生在教学过程中,不仅学得知识获得能力,而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情,提高素养,促进身心健康成长。
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“未免”应是“未必”
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作者:辛南生 来源:咬文嚼字 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 雄主 德高望重 吴三桂 余秋雨 政治势力 西施 吴王 背影 比的意义 密切关系
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描述:余秋雨先生在《一个王朝的背影》一文中,谈及亲政不久、稚气未脱的少年郎康熙竟然眼盯着两个庞然大物——权倾一世的鳌拜及远处边陲拥兵自重的吴三桂。他说:“平心而论,对于这样与自己的祖辈、父辈都有密切关系的重要政治势力,
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基层党支部书记应是什么形象
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作者:邹延岭 来源:云南电业 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 基层党支部 思想政治工作 党支部书记 加强干部队伍建设 思想工作 提高素质 精神文明建设 基本功 企业基层 西双版纳
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描述:企业基层党支部书记,不论专职或兼职,都是企业干部队伍的重要组成部分。当前基层党支部书记中新手多,其中很多同志缺乏基本功,帮助他们提高素质,塑造好自身形象,是加强干部队伍建设
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我国实际失业率应是8%
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作者:胡鞍钢 来源:中国改革 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 实际失业率 下岗失业人员 登记失业率 劳动和社会保障 就业增长率 乡镇企业 失业人口 农民工 大陆 社会稳定
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描述:我国实际失业率应是8%