检索结果相关分组
- 思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
- 作者：陈志根 来源：复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
- “性无善恶论”历史过程述评
- 作者：徐北东 崔文臣 来源：佳木斯教育学院学报 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人性思想 人性理论 人性问题 龚自珍 自然属性 人性论 王安石 人性善恶 唯心主义 唯物主义
- 描述："性无善恶论"是中国古代哲学史上人性理论派别之一。本文通过对这一理论的产生及其发展的有益探索,论述了它在趋于合理的历史发展过程中存在的局限。同时,对它所包含的合理因素也给以正确的评价。
- 毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 作者：徐书确 来源：福州大学 年份：1990 文献类型 ：会议论文
- 描述：毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 民主党派应是高校学生思想政治教育的方面军
- 作者：邹治虎 来源：四川师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 各民主党派 思想政治教育工作 高校学生 方面军 青年学生 走社会主义道路 共产党的领导 《意见》 教师 中共中央
- 描述：的亲密友党,是参政党。”这种用中共中央正式文件固定下来的社会主义新型政党关系,不仅进一步明确了民主党派在我国政治生活中的重要地位,而且积极促进和有效保证了他们在国家政治生活及四化
- 《周礼》的礼与刑
- 作者：彭林 来源：孔子研究 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼 荀子 时代特征 先王 先秦文献 思想 社会秩序 统治秩序 郑注 治国安邦
- 描述： 《周礼》大宰掌治、教、礼、政、刑、事六典,佐王治邦国。其中又以教典扰万民、以礼典谐万民、以刑典纠万民,三者相辅相成,交织成重教、隆礼、明刑的治民思想体幂。本文着重分析《周礼》礼与刑的内涵及其本质
- 适当补充史实 搞好历史教学
- 作者：赖来峰 来源：江西教育 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 江西 劝善惩恶 曾巩 于谦 共产主义世界观 人均粮食 历史学科 现行教材 历史事实
- 描述：,丰富教材,以增强历史学科思想政治教育的说服力。
- 慈父般的师尊-沈世华谈俞振飞老师
- 作者：宋铁铮 来源：中国戏剧 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学院 上海 老师 折子戏 中国戏曲 昆曲 牡丹亭 排练厅 演员 学生
- 描述：淡到服装的合身与否,她都要仔细查检,不合适的地方便亲自动手为之修整;演员出台,又到侧幕去把场。看她那忙乎劲儿,真比自己演唱一出还劳累。