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条
思想与行为应是
思想政治
教育学的基本范畴
作者:
徐志远
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想
行为
思想政治
教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
思想与行为应当提升为
思想政治
教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了
思想政治
教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为
思想政治
教育学
物质鼓励与精神鼓励应是
思想政治
教育学的基本范畴
作者:
徐志远
李玉姣
申燕
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物质鼓励
精神鼓励
思想政治
教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
物质鼓励与精神鼓励应当提升为
思想政治
教育学的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了
思想政治
教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励
社科
工作者
应是软实力构建的排头兵
作者:
葛立成
王金玲
林华东
陈华兴
来源:
观察与思考
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
中央强调繁荣哲学社会科学的重要性,并作出了一系列的部署.这是提升中国软实力的重大举措.全国社科界无不为之鼓舞,都在热谈这样一个话题:作为从事软实力的核心部分的哲学社会科学研究的社科
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