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教师应是美的传播者
作者:傅立杰  来源:宁夏教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  教学过程  传播者  知识获得  学生  陶冶性情  体验  手段  素养  成长 
描述:教学的审美性,就是教师自觉运用美的方法和手段,以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程,使教学本身成为审美的对象,学生在教学过程中,不仅学得知识获得能力,而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情,提高素养
教师应是学生的心理保健医生
作者:曾春兰  来源:贵州教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  学生  心理保健医生  健康教育 
描述:教师应是学生的心理保健医生
生命教育应是心理教育的重要内容
作者:王家鼎  来源:班主任之友 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 心理教育  生命教育  教育学  未成年人 
描述:生命教育应是心理教育的重要内容
汤显祖梦境心理的形成原因及其艺术影响
作者:徐保卫  来源:艺术百家 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  梦境心理  形成原因  艺术影响 
描述:汤显祖是一位以梦境描写而著称的戏剧大师。他的这一艺 术风格的形成与他本人的梦境心理有着重要的联系。本文论述了汤显 祖梦境心理的特点、造成这一心理的诸要素,并简要说明了它对于汤显 祖戏剧的积极影响。
王安石人才管理心理思想初探
作者:白振祥 易平  来源:河北师范大学学报(教育科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才管理  心理思想 
描述:王安石是北宋中叶著名的思想家、政治家和文学家。在他的著述中散存着较为丰富的管理心理思想,这些管理心理思想有着鲜明的时代特征和个性特点,对今天的人才管理心理研究仍有参考价值.