检索结果相关分组
- 劳动者的心理效应是生产力发展的根本动力
- 作者：张兴国 来源：高等学校文科学报文摘 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：劳动者的心理效应是生产力发展的根本动力
- 浅谈《泊船瓜洲》的教学
- 作者：张有传 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新气象 王安石 三个方面 教学 泊船 执政 表达 辞职 重返 理解
- 描述：《泊船瓜洲》是王安石推行新法,被迫辞职回乡路过瓜洲时,怀念金陵故居所写的。它表达了诗人在南归途中,看到实施“新法”后带来的新气象,想再接再厉,重返朝廷执政的意愿。教学时,可抓住以下三个方面进行分析。一、抓重点字词,理解叙事诗句。这首诗的头两句
- “剪刀”效应是一种逆反效应
- 作者：何苦 来源：南风窗 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的提高和审美意识的强化,确实,理发行业已经远不是“理理发”那么简单了。从事这一职业的发型师不但要有一定的技术装备,更需要“刻意追赶新潮”,在激烈的竞争中“适者生存”。但是,如果与拿手术刀上手术台的外科大夫相比,显然,后者的技术要求和复杂程度都更高一筹。六年的正规学习,还有风险系数,这两条都马虎不得!
- 对答案的再探讨应是习题教学的重要环节
- 作者：张善贤 来源：物理教师 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 再探讨 重要环节 答案 最大输出功率 物理习题教学 物理题 引导学生 剩余价值 空气柱 列车
- 描述：导学生对解题的答案进行再探讨,应是物理习题教学的重要环节。对答案再探讨,大致可以分下列七个方面进行。
- 警校教学的核心应是实务训练
- 作者：张浦先 来源：公安教育 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：警校教学的核心应是实务训练
- 避文如仇
- 作者：胡漠察 来源：读书杂志 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 白居易 周亮工 文章 不足 作家 心理 接触 作品 例子
- 描述： 周亮工《因树屋书影》卷一云:“李赞皇与白傅不协,终身不肯见其词翰,恐一见便为回心。”这真是一件趣事。这位李赞皇因为与白居易不和,所以不愿读他的文章,依以人衡文之例揣之,本不足异,不过这李赞皇倒是有些特别,他知道
- 对答案的再探讨应是习题教学的重要环节（续）
- 作者：张善贤 来源：物理教师 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 再探讨 磁感应强度 等效电动势 物理问题 表达式 内电阻 分析能力 答案 普遍意义 特定条件
- 描述：的匀强磁场中,放置一倾角为α的足够长的π形导体框架,框架上端接有电动势为ε和内电阻为r的电池,框架上连有可在其上滑行的导体ab,它的质量为m,电阻为R,长度为l,滑行时,ab始终和导轨接触并相垂直,试求ab滑行的最大速度。
- 培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)
- 作者：杨炳辉 来源：德州师专学报 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)
- 论《珠玉词》及晏珠的心理结构
- 作者：万斌生 来源：文艺理论家 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：论《珠玉词》及晏珠的心理结构