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根据【检索词:心理效应是建构教学互动心理场的引擎】搜索到相关结果
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条
心理
效
应是
建构
教学
互动
心理场
的
引擎
作者：
暂无
来源：
语文教学与研究(教研天地)
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
描述：
心理
效
应是
建构
教学
互动
心理场
的
引擎
《伤伸永》
教学
中的成长教育渗入
作者：
钱海波
来源：
语文教学与研究(教研天地)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
成长教育
义务教育课程标准
教学
《伤仲永》
七年级下册
实验教科书
个人成长
王安石
描述：
人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元“成长纪事”第五课选录了北宋文学家王安石的见闻录《伤仲永》。文章借事说理，通过方仲永的实例说明后天学习对于个人成长的重要作用这一具有普遍借鉴意义的道理。一个天资聪颖的神童，为何竟沦为一个默默无闻的“庸人”？
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