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心理学在司法实践中的最早尝试
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作者:高战胜 来源:法学杂志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 司法实践 心理学 河南省 安阳市 《周礼》 神明裁判 借鉴意义 司法审判 作用问题 中国历史
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描述:心理学在司法实践中的最早尝试中国历史上的统治阶级在长期的司法审判实践中很早就注意到心理学在司法领域中的作用问题,并经长期积累,总结出了一整套的经验。最早见之于《周礼》中的“五听”:(一)辞听。即“观
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寓诗于史,提高中国古代史教学的感召力
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作者:孙敏 来源:承德民族师专学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史 古代诗文 教学 安史之乱 魏晋南北朝文化 感召力 王安石 古代西域 历史课 《长恨歌》
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描述:寓诗于史,提高中国古代史教学的感召力孙敏人类历史,丰富多采,它是悲喜剧交叉迭出的大舞台。唐代史学评论家刘知几曾说;“夫其书虽以史为主,而余波所及,上穷王道,刊交人伦,总括万殊,包吞千有。”①历史现象
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心理学应是图书馆工作者的必修课
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作者:刘希泰 来源:江苏图书馆学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 图书馆工作者 心理学知识 图书馆工作人员 思想教育工作 导读工作 灌南县 心理品质 读者心理 两个文明建设 借阅心理
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描述:心理学应是图书馆工作者的必修课灌南县图书馆刘希泰图书馆工作者虽然不象教师那样直接从事教育工作,但同样担负着教育人培养人的任务。目前,图书馆工作者在文化知识和业务水平方面都有很大程度的提高
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行骗者的诡计
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作者:王智慧 来源:心理与健康 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 心理咨询 硕士学位课程 研究方向 心理学 汽车 黄希庭 去重 重庆 雪花 藏民
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描述:今 年春节前,我乘汽车去重 庆西师接受心理学专家黄希庭教授的心理咨询研究方向硕士学位课程面授,路上的奇遇却发人深省。 去重庆时天气还很冷,天上飘着雪花,但我乘坐的汽车里没有一丝寒意。虽然汽车上
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汤显祖的模糊语言和想象天地:《游园》中的心理学分析
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作者:骆正 来源:戏曲艺术 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 模糊语言 心理学分析 杜丽娘 《惊梦》 《游园惊梦》 《牡丹亭》 梅兰芳 心理活动 文学语言
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描述:特的心理活动,用一些相当模糊的语言文字,准确又深刻地表达出了人物的深层的意识和情感,能够引起读者无限的想象。这种为他所特有的模糊语言,集中地表现在《惊梦》里的前半折《游园》之中。
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启发式教学探研
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作者:刘雁楼 来源:教育科学研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 启发式教学 孔子 绘事后素 王安石 论语 《十三经注疏》 “自得” 启发式教育 现代教学论 教学方法
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描述:启发式教学探研
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谈比较法在古典文学教学中的运用
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作者:李孝堂 来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典文学教学 比较法 《三国演义》 诸葛亮借东风 《三国志》 《史记》 杜丽娘 封建礼教 《牡丹亭》 《西厢记》
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描述:下几种情形: 一、讲授一部作品,与另外作品进行比较 我在讲授《三国演义》时,与《三国志》进行比较,与《史记》等书进行比较。 《三国演义》的作者在塑造诸葛亮这一形象时,极力描写他用兵如神。他是一位政治家、外交家,更主要的是一位军事家。他既能制定军事方面的战略原则、方针政策,又能指挥具体战役,而且每战必胜,有超人的指挥才能。作者甚至把诸葛亮写成天文学家、气象学家、物理学家,他能预知天气的变化,制造木牛流马。而《三国志》却不是这样。《三国志》的作者陈寿在评价诸葛亮时说:“……亮才于治戎为长,奇谋为短;理民之干优于将略。”而后人则根据陈寿的话说诸葛亮“长于政而不长于军”,说他主要是一位政治家,而不是一位军事家。如果说他也懂一点军
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“争辩式文言文教学”实验报告
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作者:丁光辉 来源:中学语文教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 文言文教学 《游褒禅山记》 《雨中登泰山》 词类活用 实验报告 教师的主导作用 教学过程 王安石 江西鹰潭 练习巩固
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描述:“争辩式文言文教学”实验报告江西鹰潭四中丁光辉一、实验课题的确立语文不好学,更不好教。如何培养学生学习语文的兴趣,如何增强语文课的效果?我苦苦地摸索……一个偶然的机会,在一次班会中,学生争辩
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《思想政治》初二(上册)第三课教学参考资料
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作者:晓燕 来源:思想政治课教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 《思想政治》 教学参考 工商业者 饮食器具 司马光 城市工商业 历史意义 节度使 王安石新法 上册
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描述:《思想政治》初二(上册)第三课教学参考资料
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大学教学领导人同时应是科研领导人
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作者:李天铎 来源:管理科学文摘 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学教学 领导人 卡内基财团 教学和科研 科研工作 高等学院 分类法 资源交换 询问调查 大学研究
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描述:大学教学领导人同时应是科研领导人