检索结果相关分组
- 《牡丹亭》对明清女性心理影响初探
- 作者：彭敏哲 来源：陕西社会科学论丛 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 明清女性 明清女性 心理 心理 影响 影响
- 描述：《牡丹亭》的阅读给女性读者带来了全新的阅读体验和深度的阅读思考，也造成了她们心理、情感以及思想上的多重影响。本文拟从女性感伤心理、情爱心理、自我意识和自然人性四个方面初步探究《牡丹亭》对明清女性心理
- 《心理科学进展》编辑部感谢审稿专家
- 作者：暂无 来源：心理科学进展 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审稿专家 科学进展 编辑部 海燕 心理 黄希庭 戴海 会昌 认真负责 高质量
- 描述：《心理科学进展》编辑部热忱感谢下列审稿专家在过去一年中对本刊的大力支持。《心理科学进展》上发表的论文能够保持今天的高质量,与他们认真负责、公正无私的精神密不可分。以下是《心理科学进展》
- 高三心理篇：不适应是平常事 信心恒心千万不能少
- 作者：更生 来源：流行歌曲(艺考) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高三学生 老师 精神状态 信心 心理 高考 适应性 学习压力 平常 作息时间
- 描述：近日,本刊记者针对高三学生如何应对高考采访了郑州市四十七中井连山老师,井老师认为:步入高三,学好知识是重要的,同时有个好的心理和精神状态对学好知识也有很大的帮助作用。知识需要积累,好的心理和精神状态
- “情不知所起,一往而深”：对比《牡丹亭》与《西厢记》中女主
- 作者：甘华莹 来源：大众文艺 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 西厢记 西厢记 爱情 爱情 心理 心理
- 描述：剧中女主人公心灵深处的感触、悸动及其产生发展的变化过程。
- 《伤仲永》教学谈
- 作者：石泽镒 来源：语文教学与研究 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学 有补于世 伤害 理解 抒情为主 异能 钱币 作者 全文 王安石
- 描述：叙事为主,辅之以议论。所以,我认为,题目中的“伤”应该理解为“伤害”,意即“遭到伤
- 人生没有失败
- 作者：唐鑫华 来源：语文月刊 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 失败者 人生 成功与失败 曾巩 结局 演绎 流失 故事 自我 伤害
- 描述：拥有一个完整健全的自我的确是一份幸福,但挫折和失败带来的不仅仅是伤害,它更会让你得到别人也许一生也无法得到的财富——成熟,自信与坚强。古时曾巩失败不惊。他在多次应考不中的
- 神啊,让我患上“健忘症”吧
- 作者：新海 来源：中考金刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 健忘症 王安石 苏东坡 人际交往 忘记 同学 伤害 适时 黄州 宰相
- 描述：的位子上"下课"后,苏东坡反倒不念旧恶,不断给隐居金陵的王安石写信勉励他,俨然将那段伤害忘得一干二净,这让王安石
- 第二十二讲 宽容、豁达和坚守
- 作者：黄玉峰 来源：当代学生 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏东坡 王安石 宽容 人之道 观音菩萨 报复 观世音 寺庙 伤害 性格
- 描述：害人者,自己遭毒毙。意思是,如果别人诅咒你,你就念"南无观世音菩萨",结果是诅咒你的人反而遭殃。苏东坡觉得,观音菩萨大慈大悲,于是他把后面两句改为"念彼观音力,两家都没事"。意思是,即使你害我,我也不报复,只希
- 陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
- 作者：燕国材 来源：南通大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 德育心理思想 差异心理思想 教师心理思想
- 描述：陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。