检索结果相关分组
- 杰克·伦敦的“笨”方法
- 作者：齐红深 来源：课外语文(初中) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杰克·伦敦 词汇 纳兰性德 东风 方法 晏几道 文山 英语会话 饮水 莎士比亚
- 描述：杰克·伦敦的“笨”方法
- 巧施方法妙解诗词
- 作者：王华 来源：中学课程资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌鉴赏 高尚情操 中国古代文化 人格魅力 方法 王安石 表达 李白 意象叠加 有法可依
- 描述：探求一些方法,做到有法可依,有据可查。在教学实践中,我们可以从以下方面入手:一、知人论诗晓背景欲知诗之深意,必先明人之境遇。进行诗歌鉴赏,首先要审视一下作者。了解作者的生平、思想、创作风格,有助于
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 开讲也应是“凤头”
- 作者：李建红 来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “凤头” “凤头” 学生学习 学生学习 语文教师 语文教师 精心设计 精心设计 开讲方法 开讲方法 修辞美 修辞美 音韵美 音韵美 文章 文章
- 描述：的基调，或为学生学习课文营造一个情境。具体的开讲方法有：
- “临川文化大讲坛”开讲
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯为了进一步提升市民对临川文化的认识，扩大抚州对外影响，提升抚州文化品位，由市文化局主办，市图书馆承办的“临川文化大讲坛”活动，从今年4月起至12月，每月在市图书馆报告大厅三楼举办一次与临川文化相关的演讲报告。 讲坛由我市的政界、商界、学术界、新闻界等共同邀请国内各界名流，来抚州演讲，传播
- 《前世今生牡丹亭》明天开讲
- 作者：暂无 来源：东方早报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 早报记者 潘妤 4月20日，由东方早报和上海东方艺术中心联合主办的东方文化讲堂《前世今生牡丹亭》开讲，台湾戏曲导演李小平、“昆曲王子”张军和梅派青衣史依弘担任主讲人。据东方艺术中心主管宣传
- 央视《开讲啦》走进临川一中
- 作者：暂无 来源：江西日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报抚州讯（记者陈青峰 通讯员范芳）9月25日，中央电视台《开讲啦》栏目组走进临川一中，举办以“少年的世界——远行的梦想”为主题的CCTV青年影响力大型展演活动。 活动由央视著名主持人撒贝宁、孙晓
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
- 作者：葛兆光 来源：高等学校文科学术文摘 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
- 描述：的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 ,以讨论一种观念史的研究方法