检索结果相关分组
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 教师应是道德教育的躬行者
- 作者：黄芳 来源：中国职工教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 学生 素质教育 人格 知识 方法
- 描述：教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
- 浅谈选择诗眼的方法
- 作者：王秀英 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗眼 诗歌鉴赏题 答题技巧 选择 常见题型 高考 杜审言 语言类 学生 王安石
- 描述：3年安阳市二练出了一道炼字题,学生做这道题时有相当一部分选错了字。有的同学选了"系"字,有的同学选了"迟"字。夏日过郑七山斋杜审言共有樽中好,言寻谷口来。薜萝山径入,荷芰水亭开。日气含残雨,云阴送晚雷。洛阳钟鼓至,车马系迟回。古人写诗,有时候"著一字而境界全出",尾联中
- 写景抒情诗的鉴赏方法与解题技巧
- 作者：毛高阳 来源：新高考(高三语文) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写景抒情诗 解题技巧 鉴赏方法 《四溟诗话》 《诗薮》 诗歌美学 情景交融 胡应麟
- 描述：明人胡应麟在《诗薮》中说：“作诗不过情、景二端。”谢榛在《四溟诗话》中更是运用了形象化的比喻：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”情景交融乃中国诗歌美学之精髓。
- 王英36户村民合伙开发旅游景点
- 作者：暂无 来源：东楚晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 东楚网黄石新闻网（东楚晚报）记者 贺介飞 文/摄 很多年前，像许多村民一样，倪方江会在夜里划着小木船到仙岛湖里撒网捕鱼虾。第二天清早，划着船到王英街上叫卖。如今，59岁的他虽然夜里也会偶尔撒网，但多半时间，他会守在刚刚开业不久的“仙福山”景点上，因为他现在不但是景点的讲解员，还是股东。
- 论王安石在甘肃民族地区的文教开发政策
- 作者：杨红林 来源：科技信息 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 甘肃民族地区 文教开发 政策 蕃学
- 描述：在民族地区兴办文化教育事业是王安石变法过程中的一项重要措施。王安石执政期间，在甘肃民族地区创办蕃学、因俗而治，改变过去羁縻政策中的民族偏见．增进了汉蕃之间政治、经济和文化等方面的交流，对于实现甘肃民族地区文化教育事业及社会进步产生了深远影响。
- 相山及其邻区旅游地质资源的开发与保护
- 作者：刘富军 姜勇彪 吴志春 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅游地质资源 地质地貌景观 开发与保护 相山及其邻区
- 描述：地旅游产品，促进地区经济发展具有重要意义。