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数学课堂应是师生思维碰撞的舞台: 作者：黄小国 来源：学苑教育 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 数学系统推理思维; 描述："数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学探究逐步由易到难的重

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