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阅读教学,应是合规律的文本解读：以《我和祖父的园子》教学谈: 作者：陈林 来源：教学与管理 年份：2013 文献类型：期刊文章; 描述：者—个性表达—回归文本—迁移智慧。于老师的"简单",是一种文本解读哲学的"简单"。下面谨以于老师最近执教的《我和祖父的园子》为例,试加阐述。

教学成就应是教师职称评审的主要标准: 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 教师教学职称评审教学水平教学质量主要标准工作任务科研能力评审工作教学工作质量科研论文; 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。

《〈呐喊〉自序》应是记叙文: 作者：梁涛 来源：教学与管理 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 议论文记叙文表现手法思想变迁自序生活经历《呐喊》小说集鲁迅先生思想历程; 描述：己的生活经历和思想变迁,从绍兴侍亲疾、南京学洋务到日本仙台学西医、东京治文艺最后到北京蜇居又写小说,可

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