检索结果相关分组
- 课堂应是学生充分展示的舞台
- 作者：崔其升 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 尊重学生 课堂 展示 学习动力 老师 成就感 释放能量 积极性 激发 机会
- 描述：学生在被关注的情况下,能够获得展示的机会,他们就会做足功课,精心准备,激发自身的学习动力,不断在展示的过程中获得成就感。
- 语文课堂教学应是展现生活知识的舞台
- 作者：刘正生 来源：教育教学论坛·上旬 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂教学 师生互动 心灵对话 展示生活知识 舞台
- 描述：新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会，更是要走向社会的。
- 亲近母语走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸.语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生.
- 亲近母语 走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界(基础教育研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真，同时让生活成为课堂教学的延伸。语文老师要提升自身的生活素养，引导学生在生活中学习，在学习中更好地生活，让语文学习使学生受用一生。
- 阅读教学中逻辑知识的运用
- 作者：吴育华 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 逻辑知识 学生思维 语文课堂教学 豪强地主 静思考 语文能力 运用 王安石 司马光
- 描述：在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动
- 《站得高未必看得远》升格途径展示
- 作者：张晓春 毛群 来源：作文成功之路(高中) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 升格 珠穆朗玛峰 作文 王安石诗 材料单 月亮 晚唐诗人 高级中学 语言 议论文
- 描述：拟标题，不少于800字。 【原 文】 站得高未必看得远 枝江第一高级中学 王 晶 王安石诗云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”我们不难理解其中的寓意，但是否真的只有站在最高处，才能看到最远的风景呢？（根据后文的内容来看，这句话应该改为“但是否真的站在最高处，就能看到最远的风景呢”）并非如此。 如果有机会外出旅游，也许你会有坐飞机的机会（语言啰嗦，可以改为“如果有机会坐飞机旅游”），当你坐在机舱中，透过玻璃窗向下俯瞰，你肯定以为陆地上的风景可以尽收你的眼里（“你的”多余。语言应该尽可能简洁），但事实并非如此。（“事实并非如此”说法过于绝对，这是中学生常犯的毛病，应在“并非”前加“或许”）即使飞机飞得再高，也难免会有云朵挡住你好奇的视线，如此看来，王安石的这句诗似乎只是一种理想状况，如果他真的有过登高望远的经历，那么，或许是因为他运气好，天公作美。
- “好读书不求甚解”析
- 作者：王昌铭 来源：初中生必读 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不求甚解 读书方法 难题 知识 陶渊明 总要求 宋代理学家 高尔基 陆九渊 贫乏
- 描述："好读书不求甚解",是东晋以五柳先生为别号的陶渊明的自况。许多人把这看作是他的洒脱与颠狂,其实这不失为一种较好的读书方法。我们读书总要求
- 展示辉煌成就 弘扬优良传统 《辉煌的历程——庆祝中国共产党
- 作者：暂无 来源：云南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 （记者 张雪飞）昨日上午，由省委组织部、省委宣传部、省文化厅、新华社云南分社共同主办，中国移动通信集团云南有限公司协办，省图书馆承办的《辉煌的历程——庆祝中国共产党成立90周年大型图片展》在省图书馆举行。 省委副书记李纪恒宣布图片展开展并参观展览。 省委常委、省委宣传部部长张田欣，省委常
- 展示原汁原味的遂昌生态农业及农耕文化 2011遂
- 作者：暂无 来源：中国特产报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：的2011遂昌汤显祖文化劝农节在仙县遂昌开幕，全国政协常委、省政协副主席冯明光出席并宣布开幕。 本次活动