检索结果相关分组
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学
- 语文不应是“断章”
- 作者：李一锋 来源：语文教学通讯：小学刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文学习 新黑格尔主义 “领头羊” 《断章》 学习活动 卞之琳 哲学家 世界 课本 课堂
- 描述：习活动的“整个世界”，是各学科的“领头羊”，语文学习不应“断章”于课本、课堂，它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之外汲取营养。[第一段]
- 应是“黄沙直上白云间”
- 作者：高翔 来源：小学语文教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《凉州词》 《乐府诗集》 《全唐诗》 王之涣 作品 发现 资料 课本 小学 查阅
- 描述：应是“黄沙直上白云间”
- 行走诗意间——教“春风又绿江南岸”一句心得
- 作者：焦明 焦红景 来源：小学语文教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “春风又绿江南岸” 王安石 古诗教学 教学案例 评析 小学 语文
- 描述：念家乡,盼望回到故乡,见到亲人。(多么富有人性化的理解与想象)
- “似曾相识燕归来”
- 作者：暂无 来源：小学语文教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 词 晏殊 《浣溪沙》 背景知识 备课参考 小学 语文 北宋
- 描述：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这是北宋初期做过宰相的词人晏殊写的《浣溪沙》一词中的名句，千百年来一直被人们称颂。其实，大家可能不知道，“似曾相识燕归来”一句并不是晏殊所作，而是他的朋友王琪所作。
- 菊花的故事
- 作者：暂无 来源：小学语文教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 菊花 背景知识 备课参考 小学 语文 古诗 王安石 《咏菊》
- 描述：知错就改，这是古今中外许多大文豪的美德，苏东坡也不例外。