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首页>根据【检索词:导演构思】搜索到相关结果5条

新颖的构思精辟的议论——王安石《明妃曲》赏析: 作者：孙俊华 来源：阅读与鉴赏(高中版) 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石毛延寿匈奴人王昭君赏析昭君出塞汉元帝构思写作技巧新颖; 描述：明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓角垂。低徊顾影无颜色,尚得君王不自持。归来却怪丹青手,入眼平生未曾有。意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。

梅花树下梦依稀－关于《牡丹亭·惊梦》的一个小问题: 作者：曹诣珍 来源：古典文学知识 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 《牡丹亭· 惊梦》梦境人物描写思想感情构思; 描述：《牡丹亭》中,有这样一个小问题值得注意:杜丽娘是在哪儿做的梦?对此,《惊梦》一出中似乎已经有了明确的答案:杜丽娘和春香在花园闲行不多时:(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行介)

记者不应是“导演”: 作者：暂无 来源：新闻前哨 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 新闻报道记者新闻真实性职业道德; 描述：记者不应是“导演”

忆高宇老师: 作者：匡明中 来源：艺海 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 老师中国戏曲导演汤显祖戏曲界戏剧理论斯坦尼斯拉夫斯基常德市关汉卿湖南; 描述：,问我出了什么事,我告诉

教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促: 作者：闵廷斌 来源：中国民族教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 交互式教学教学模式教师角色中小学课程改革学习方式教学方法创新教育; 描述：教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促

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