检索结果相关分组
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 对话与超越:杨志坚的东方抽象之路
- 作者：周功华 来源：美术研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 抽象 东方 杨志 对话 人类文明 文化人类学 文化成果 精神发展
- 描述：抽象的绘画,从发生的时间看,可以追溯到人类文明的源头,因此,就文化人类学的意义而言,它是人类先祖早期的智慧结晶与文化成果。然而,绘画的抽象,却是晚近一个世纪的事情。人们或许会惊诧于这两者之间的差别以及差距居然会有如此的巨大。这正好证明了人类的精神发展是一件多么艰难的事情。
- 对话吴炳新： 消费创造了人类社会的一切
- 作者：暂无 来源：经济导报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：维多利亚商学院王吉府院长，两个人聊得很投机 。在谈到我对消费学理论体系的研究情况并进行深入交流后，王院长让我
- 对话不应是简单的“你问我答”
- 作者：官可 来源：科教文汇 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传统教学 传统教学 对话理论 对话理论 教学理念 教学理念 教学模武 教学模武
- 描述：为解决传统教学中存在的弊端，新课改提出教学应在师生平等对话中进行。笔者认为，所谓对话教学，首先这应是一种教学理念，其次是一种教学模式。这种教学模式虽然强调学生探究知识．但并不与传统传授相排斥
- 中日版《牡丹亭》苏州公演中日交流更加活跃
- 作者：暂无 来源：豫北新闻 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报综合消息 3月2日，日本国宝级歌舞伎大师坂东玉三郎在苏州加紧排练中日版《牡丹亭》。近日，从江苏省文化厅获悉，3月13日、14日，日本国宝级歌舞伎大师坂东玉三郎将联手江苏省苏州昆剧院，联袂演出中日版昆曲《牡丹亭》。据介绍，中日版《牡丹亭》分为七折，即《游园》《惊梦》《写真》《离魂》《叫画》《幽媾》
- 教师应是学生与教材交流的中介——试述“新课标”条件下的高中
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课标 教育模式 学生 新课程 英语教师角色 教材 当代西方 中介作用 文艺批评 教育发展
- 描述：纵观近、当代西方的文艺批评,我们不难看出,对文本的阅读,抑或交流,经历了两次转变:一次是从作家转移到作品;一次是从作品转移到读者。这两次的转移意义深远。对照我们的教育发展,可以看出:古代的《四书
- 连续报道-弘扬主流价值观-——对话“何涛故事”
- 作者：暂无 来源：安徽日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：新闻背景 本刊5月6日曾以《一位上海女孩的爱情守望》为题，报道了上海女孩何涛的故事。何涛在男友因车祸全身瘫痪的情况下，毅然随之来到六安农村老家，5年来，她甘于贫困，精心照料爱人。报道引起社会强烈反响，本刊随后又开展专题问卷调查，了解人们对爱情观、价值观、人生观的思考。为进一步探讨这一话题，记者连线有