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首页>根据【检索词:审美感受能力】搜索到相关结果4条

治国理政首要之能力应是领导发展的能力: 作者：李光炎 来源：广西社会科学 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 领导发展治国理政能力; 描述：发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的能力 ,以及驾驭市场经济的能力。

舒同的翰墨人生: 作者：冯都 来源：北京支部生活 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 书法家毛泽东中国书法书法艺术党组织 审美感受 江西东乡艺术精品招牌创始人; 描述：县城,家境十分贫穷。在亲友接济下,舒同6岁进启蒙学堂。刚开始认字时,他就喜欢练字,但因没钱买笔墨纸张,他只好捡来邻居织麻时丢弃的乱麻做土笔,用染布的蓝靛作墨汁,拿破碗当砚台。一张马粪纸,他要在上面写三次,第一次用黄桅汁写,第

革命老区法院司法能力建设论坛在临沂举行: 作者：赵峰 来源：山东审判 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 中级人民法院高级人民法院人民司法副院长最高人民法院能力建设法官革命老区黄松论坛; 描述：研讨。本次论坛秉持“相同的经历,相同的追求”这一口号,围绕人民司法优良传统与司法能力建设、老区法院司

浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略: 作者：陈丽英 来源：中华素质教育 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 中学生新课程质疑能力政治教学培养策略问题性学生学习方式陆九渊为学主体; 描述：新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变，而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说：“为学患无疑，疑者有进，小疑则小进，大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题，敢于提出问题，勤于解决问题，才能真正成为教学活动的主体。

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