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怎样指导学生解释历史名词: 作者：沈贵旺 来源：历史教学 年份：1985 文献类型：期刊文章 关键词： 历史事件类名词王安石变法解释培养学生中学历史课本历史发展分析能力指导历史背景; 描述：注意事件的特点。任何历史事件都离不开历史背景、时间、地点、人物、过程、性质和意义。因此,解释这类名词时要帮助学生理解掌握这些要素。同时要指导学生区分同一类型的历史事件之间的共同点和特殊点,从而揭示出

包拯的执法思想与实践: 作者：刘笃才 来源：法学杂志 年份：1985 文献类型：期刊文章 关键词： 自然科学包拯思想与实践发挥作用贯彻执行政治改革熙宁变法王安石封建法律执法如山; 描述：然科学家沈括,等等,数不胜数。和这些人相比,包拯并不是一个出类拔萃的人物。然而,包拯身后的名声却越来越大,超越了他的同辈人。明代曾有人提出这样一个问题:“宋之名臣彬彬其盛,何独公之名愈久而

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