江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(159); 报纸(68); 学位论文(14); 会议论文(4)

按栏目分组: 历史名人 (226); 地方文献 (8); 才乡教育 (4); 地方风物 (4); 非遗保护 (1); 文化溯源 (1); 宗教集要 (1)

按年份分组: 2013(18); 2012(12); 2010(18); 2009(29); 2008(15); 2006(4); 2004(10); 2003(9); 2000(5); 1985(2)

按来源分组: 其它(17); 宁波通讯(1); 中学语文教学(1); 现代教学(1); 新课程(教师版)(1); 安庆师范学院学报(社会科学版)(1); 宁波大学学报(人文科学版)(1); 历史教学(1); 兰台世界(下旬)(1); 法制与社会(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:实践指导】搜索到相关结果1条

质疑式阅读教学的思考与实践: 作者：刘喜林 来源：中学语文教学 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学实践质疑提出问题主动学习阅读水平陆九渊学生; 描述：学贵有疑。“为学患无疑，疑则有进。”（陆九渊《语录下》）学生提出一个问题比解决一个问题更有价值。学生能提出问题，正是其积极思考主动学习的表现，表明他们正在摆脱对教师的依赖，能够读出自己的见解，这正是阅读水平明显提升的标志。

首页上一页 1 下一页尾页