检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- “吏不得人，则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
- 作者：孙业礼 来源：党的文献 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
- 描述：王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”，他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是，他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训，认为他“卒以败者，无通识，并不周知社会之故”。王安石的新政，包含了多项变革，他自己最为得意的创新、也是最为当时人所诟病的是“青苗法”。
- 谈如何实施因材施教
- 作者：赵敬薇 来源：新教育（吉林） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 因材施教 教学原则 因材施材 陆象山 所长
- 描述：因材施材作为一条十分重要的教学原则，古已有之。《二程集·遗书·伊川先生语五》中说：“孔子教人，各因其材，有以文学入者，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。”南宋陆象山也说：“人各有所长，就其所长而成就之。”[第一段]
- 语文教学应是一个怎样的过程
- 作者：李书芹 来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
- 描述：新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
- 实施“五大工程”构建和谐王英
- 作者：徐美兰 来源：黄石日报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 五大工程 五大工程 建立健全 建立健全 生态环境 生态环境 突发性事件 突发性事件 协调利益关系 协调利益关系 招商引资政策 招商引资政策 群众工作方法 群众工作方法 特大安全事故 特大安全事故 社会治安 社会治安 综合配套改革 综合配套改革
- 描述：实施“五大工程”构建和谐王英
- 昆剧青春版《牡丹亭》苏州制作过程“场记”
- 作者：刘俊 来源：华文文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆剧 制作过程 台湾 昆曲 汤显祖 舞台设计 制作人 演员表演 牡丹亭 白先勇
- 描述：版《牡丹亭》将是未来传记中的重要
- 李灏：区港联动推动自由港政策的实施
- 作者：孙国红 来源：北方经济时报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 自由港 港口经济 中国港口 天津滨海新区 天津港 港口发展 港口业 中国经济体制改革研究会 保税区 国际经验
- 描述：原全国人大财经委员会副主 任、综合开发研究院副理事长李灏 认为区港联动是推动港口发展的 政策手段。李灏说，要进一步发展 中国的港口业，提高中国港口业在 全球中的竞争地位，需要对国家港 口进行科学规划、准确定位和合理 布局，在此基础上加强港口的现代 化建设。$$ 中国港口的发展很重要的 就是要解决一些
- 王益区实施两大战略加快区域经济发展
- 作者：赵军平杜辉 来源：铜川日报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 两大战略 区域经济发展 王益 经济社会发展 科学发展观 建设项目 项目建设 招商引资 宏观调控政策 水土流失面积
- 描述：本报讯：特约记者赵军平、杜辉报道： 王益区认真贯彻落实市委九届七次全会精 神，以科学发展观统领经济社会发展全局， 着力实施“工业强区”、“三产兴区”两大 战略，抓好经济发展、社会稳定、市容整治 三项
- 在全省宣传贯彻《山东省实施《国家通用语言文字法》办法》座谈
- 作者：暂无 来源：现代语文（语言研究） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在全省宣传贯彻《山东省实施《国家通用语言文字法》办法》座谈