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应是教师读书时
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作者:俞武彬 来源:青年教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育方法 教育随笔 教师 阅读习惯
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描述:一、读书宣言——我以读书支撑教育乃至生命[第一段]
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教师:不应是信息的无缘者:送教下乡随记
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作者:杜文军 来源:中国农村教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
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描述:的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
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教师应是领航员
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作者:郑伟 来源:教育参考 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:教师应是领航员
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王益区第二批先进性教育活动注重分类指导
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作者:赵军平王正 来源:铜川日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 先进性教育 分类指导 王益 流动党员 党组织 社区党支部 行动不便 支部书记 记忆力衰退 教育活动
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描述:本报讯:7月20日,王益区光明社区65岁的 老党员张淑芸坐在家中的轮椅上,高兴地从社区党 支部书记姜慎红手中接过了《保持共产党员先进性 教育读本》,当得知社区党支部为行动不便的党员 专门开辟了先进性教育绿色通道时,她连声称赞: “这个形式好。”$$ 王益区参加第二批先进性教育活动的党员, 流动性强、
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语文教师同时应是心理健康医师
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作者:高海波 来源:中华优质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师 心理健康医师 心理健康教育 教学方法 中学 教书育人
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描述:据调查,我国青少年普遍存在着不同程度的心理健康问题。性格、行为、情绪等出现偏异,存在着日益严重的心理障碍,这就要求学校肩负起青少年心理健康教育的重担。目前,在学校开展心理健康教育的必要性已成为共识,努力提高学生的心理素质,提高他们的心理承受力,使其更好地适应社会,也是学校心理健康教育努力的方向。
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教师:不应是信息的无缘者
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作者:杜文军 来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:在送教下乡与教师深谈中,教师言语无不透露出对信息缺乏的无奈和忧虑.他们认为:我们不是文盲,不是没有能力,而是缺乏教学信息,缺乏与专家、教师的沟通与交流.
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教师对话:不应是一个尴尬的话题
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作者:杜文军 罗永辉 来源:浙江教育科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业 对话 尴尬 学校文化 教学经验 文化差异 利益关系 十字路口 个性化 实中
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描述:而使其在现实中处于尴尬的十字路口。
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铀矿地质专家杜乐天先生来我所指导铀矿地质工作并考察相山铀矿田
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作者:暂无 来源:华东铀矿地质 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山铀矿田 地质工作 铀矿地质 专家 实地考察 铀成矿作用 项目进展 资源勘查 找矿前景 地质问题
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描述:质问题与铀成矿作用问题进行了广泛深入的交流。而后在我所有关同志的陪同下,第六次实地考察相山铀矿田。[第一段]
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“探究”应是一种学习习惯
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作者:杨慧萍 来源:小学教学研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 探究 学生学习 学习习惯 为学 良好习惯 教师 学习活动 前兆 形成
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描述:“探究”应是一种学习习惯
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素质教育的实施重点应是教学生学会学习
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作者:陈梅香 来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
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描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社