检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(237)
图书(57)
报纸(36)
学位论文(8)
按栏目分组
历史名人 (308)
地方文献 (11)
地方风物 (8)
才乡教育 (5)
宗教集要 (4)
红色文化 (2)
按年份分组
2014(61)
2013(14)
2012(17)
2010(10)
2009(13)
2007(13)
1994(11)
1984(5)
1980(4)
1979(3)
按来源分组
其它(52)
中华书局(5)
巴蜀书社(3)
青少年书法(少年版)(2)
鄞州日报(1)
百花文艺出版社(1)
山西古籍出版社(1)
文学教育(1)
收藏.拍卖(1)
福建艺术(1)
《题乌江亭》与《乌江亭》比较
作者:韩姝婧  来源:文学教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《题乌江亭》  《乌江亭》  王安石  江东  杜牧     
描述:胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 ——唐·杜牧《题乌江亭》 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯为君王卷土来? ——·
·吴炳《出水芙蓉图》
作者:暂无 来源:新民晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 水芙蓉就是莲花。古时将陆上的芙蓉花称作“木芙蓉”、“木莲”,而将水中的莲花称作“水芙蓉”“芙蕖”“荷花”等。莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特质,千百年来一直被人们奉作“君子”的象征,被尊为我国“十大名花”之一。 《出水芙蓉图》纵23.8厘米,横25.1厘米,绢本,设色。现藏北京故宫
曾巩散文在两的接受研究
作者:孟丽霞  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 曾巩    接受  影响  元明清 
描述:当今”的重要变化,曾巩的研究一度冷落,到了新世纪有了新的变化,但是,这些研究还多是很集中,对于曾巩缺少全面的认识。这也是我们现在要注意的问题。本文主要分为四个部分: 一、曾巩研究综述,主要介绍了曾巩在二十世纪以来被研究的现状做出了一个梳理,让大家看到曾巩研究存在的薄弱点以及本文研究方向的确立。 二、主要集中在曾巩的一生的介绍上,从曾巩的家世可以看出曾巩的思想、文学方向,曾巩一生可谓偃蹇,但其精神却是值得称赞的,屡战屡败再战的精神也是值得学习的。 三、本章主要从北宋开始到南宋朱熹之前,宋代人对曾巩散文的接受情况做一论述,在这里主要集中在王安石、欧阳修和吕祖谦等人对曾巩的认识上。王安石、欧阳修和吕祖谦都是对曾巩有着重要影响和关系的人。从这几个人着手来研究曾巩具有代表性。 ...
神宗罢修《五朝国史》考
作者:熊伟华  来源:湖北社会科学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《五朝国史》  修史观  神宗  曾巩 
描述:大力歌颂。另一方面,则是神宗对曾巩修史中大发议论的行为持否定态度。曾巩不愿放弃史观而适应神宗,神宗更不能容忍曾巩违背自己的意愿修成史书,故《五朝国史》被罢修已属必然。
高宗朝科举制度的重建和改革
作者:朱瑞熙  来源:宋代文化研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 高宗  特奏名  四川  十七年  重建  士人  三十年  出身  王安石  科举制度 
描述:高宗赵构是南宋时期的第一位皇帝,公元1127年至1162年在位。在他的统治时期,科举制度经历了三个阶段,即建炎元年至绍兴十一年的初步重建阶段、绍兴十二年至二十五
刘芳菲与王益是现实版“海藻思明”
作者:暂无 来源:都市女报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:□刘家山 电视剧《蜗居》真正打动观众的除了反映房奴生活之外,当属剧中人海藻与思明的情感故事。市长秘书思明利用手中的公权力,为海藻及其姐姐海萍解决了住房等一系列的生活困难,而海藻也慢慢适应了
"三不爱官员"王安石/『太监』不是中国专利/川菜名师『
作者:暂无 来源:现代班组 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:"三不爱官员"王安石/『太监』不是中国专利/川菜名师『
“任道为宗”:濂的学术传承和理学思想
作者:张之楠  来源:东方论坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词:   朱熹  陆九渊  合会朱陆 
描述:濂作为明初最重要的理学家和文学家之一,理学传承可上溯到朱熹和吕祖谦,文学传承可上溯到方凤。濂在理学上没有固守一家之说,而是综览百家之说,丰富自己的理学思想。对于朱熹理学和陆九渊心学,濂不偏向
龙开胜书法字帖五种 曾巩学舍记
作者:龙开胜书  来源:中国书店 年份:2010 文献类型 :图书
描述:龙开胜,北京书法家协会副主席。其书法作品以古为本又融汇创新,在深入传统的基础上形成了自己的风格,体现了艺术中雅俗共赏的审美特征。
解析濂《送东阳马生序》与曾巩《墨池记》
作者:楚科新  来源:课外语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《送东阳马生序》  《墨池记》  曾巩    解析  拼音  注音 
描述:点睛与精练1.按拼音填写汉字,将加点字注音。既加guan( )chi( )咄( )si( )其欣悦 ye( )然 负箧( )曳 xi( )jun( )裂ying( )人