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播向学生应是爱: 作者：李津生 来源：江苏教育 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 中学学校教育武汉差等生教师衡南县基础教育学生教育思想教育观; 描述：去年十月十八日《光明日报》首版登出了两则报道,一则是“武汉粮道街中学将大批差等生转变为合格生”,一则是“衡南县五中将大批差等生推出校门”。两则报道是两篇活生生的教材,它从正反两个方面给我们引出了一个共同的答案:爱是教育的基础,育人的前提。

政治课应是学生的良师益友: 作者：暂无 来源：复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份：1987 文献类型：期刊文章; 描述：政治课应是学生的良师益友

浅谈对学生构思习惯的培养: 作者：金哲民 来源：小学教学研究 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 构思培养学生习惯我国古代文章作家叶圣陶写作刘绍棠训练; 描述：笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看

首先应是学生的知心朋友——我任班导师的体会: 作者：乐英杰 来源：中国高等教育 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 知心朋友导师思想基础同学教育学生微机原理高等教育为人民服务学习时间录取分数线; 描述：我从事高等教育27年,从未想到过要当班导师,在一个偶然的机会,被逼上梁山,做了两年电82班的班导师。去年,这个班已经毕业,同学们工作在祖国各地,为四化建设出力。教师节前后他们纷纷来信,讲述他们的工作、生活和学习,感谢母校对他们的培养,畅谈我们师生之间离别之情,我作为班导师感到无限的欣慰和特有的幸福。

试谈历史课板书设计的启发性: 作者：王连铎 来源：天津教育 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 历史课板书设计启发性重要手段提纲式教学效果学生王安石变法精讲点拨历史线索; 描述：,这是由学科的特点决定的。提纲式的优点在于:前后因果层次分明,易于理清较复杂的历史线索,揭示历史发展的内在规律。但是

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