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读书而不能“掉书袋”
作者:奚椿年 刘心明 陆本瑞  来源:出版参考 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  读书  书面语  水沟  姿势  重要手段  人称  汉武帝  警世通言  故事 
描述:?你看我是怎样跳的,说着,双脚一前一后就跳过去了。书生看后怨怪说:这叫“跃”,不叫“跳”,我才是真正的跳呢。上你这回当,以后可不再上当了。
老师文章学生批改:师生一起作文 破解教学头痛难题
作者:暂无 来源:小学教学参考:语文版 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师  学生  作文  师生  《老师领进门》  家庭作业  批改  小诗  刘绍棠  作家 
描述:学生把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
王安石读书
作者:暂无 来源:历史学习 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  学习态度  高中  历史教学  备课参考 
描述:王安石读书
应是教师读书
作者:俞武彬  来源:青年教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育方法  教育随笔  教师  阅读习惯 
描述:一、读书宣言——我以读书支撑教育乃至生命[第一段]
学习应是学生“再创造”的过程
作者:章庆林  来源:池州师专学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教  创造  接受  过程 
描述:数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
老师应是学生升旗仪式的榜样
作者:夏咸念 刘青  来源:学校管理 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  仪式  教师  严格要求  积极主动  爱国主义教育  队礼  节日  活动  强化 
描述:、行队礼时,有的教师手插口袋,有的教师随意走
猜想的过程应是发现的过程
作者:郎建胜  来源:小学数学教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 猜想  合情推理能力  发现  演绎推理能力  活动过程  新课标  学生  数学  教学 
描述:新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
语文课应是一段快乐时光
作者:卢佳芬  来源:新语文学习(教师版 小学专辑) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课  课堂  学生  教师  快乐  老师  教学  表达  同学  偏旁 
描述:语文课应是一段快乐时光
教室,应是孩子们愿待的地方
作者:邵志强  来源:山东教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教室文化  学生  讲台  课桌  图书角  合作探究  教书育人  孩子  耳朵  校注 
描述:教室,应是孩子们愿待的地方
丑娘
作者:王心怡  来源:青少年日记(小学生版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 母亲  森林学  外语系  变形  学生  成绩  眼睛  不规则  黄鹤  严重 
描述:8月2日星期二黄鹂清清是森林学院外语系的学生,她成绩优异,受人喜欢。她还有一个温柔的母亲。不过有一点,这个母亲丑得不得了,瞧,她的脸严重变形,圆脸变成了不规则的长方脸,眼睛一只大一只小,脸上全是疤