检索结果相关分组
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”下的高中英语教
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
- 描述：本文在对教育模式的回顾中，凸现新课程的理念，提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题；再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例，试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
- 精品舞蹈展演：展示魅力促进交流第四届国芭赛舞蹈精品展演综述
- 作者：暂无 来源：舞蹈 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 舞蹈演出 展演 精品 综述 交流 芭蕾舞剧 《牡丹亭》 现代舞
- 描述：本届比赛除了竞争激烈的赛事以外，还有一处光彩夺目的舞台——系列展演，其中包括《大美不言·国舞集萃》、芭蕾舞剧《牡丹亭》、国际现代舞展演、美国当代芭蕾展演等六场高水平的舞蹈演出。
- 香港山东青年会来省人社厅交流访问 韩金峰会见访问团 黄麟英
- 作者：暂无 来源：山东人力资源和社会保障 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青年会 山东 香港 名誉顾问 金峰 访问 青年人才 交流 政协委员 副厅长
- 描述：6月11日,由全国政协委员、香港山东商会创会会长吕明华博士任名誉顾问,香港山东青年会主席丁华任团长的香港山东青年会访问团一行25人来省人社厅交流访问。省人社厅厅长韩金峰,副厅长黄麟英会见了访问团一行
- “研究性学习”应是学生的学习方式
- 作者：石维香 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性学习 学习方式 学生 教育思想 定性 自然主义 思考 新知识 启蒙思想家 儿童
- 描述："研究性学习"只有定性为学生的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(1)"研究性学习"从卢梭提出
- “比访”工作的落脚点应是服务学生
- 作者：涂玉文 涂顺 胡雄文 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 服务学 教学效果 学生 校本培训 教师专业素质 校本教研 工作开展 湖北省 钻研教材 教学水平
- 描述：研究学生,走
- 每个学生都应是教师手心里的宝
- 作者：陈美 来源：红蕾(教育文摘)(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 学生 技能大赛 影视制作 职业院校 种子检测 数控铣床 心理素质
- 描述：谁说奇迹足尖子生的专利？我们在全国职业院校技能大赛现场看到：影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳，步步为营，机智灵活，体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。
- 春风潜入夜 润物细无声：创设问题情境，潜移默化中发展学生的
- 作者：张东华 来源：文理导航 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 思维能力 潜移默化 学生 亚里士多德 外在条件 积极思维 王安石
- 描述：创设问题的情境是扁动人的思维的重要外在条件。人有问题才会引起思考，才会进一步探索新问题。问题是人的思维动力和起点，因而教师要经常给学生设计疑难问题，激发他们积极思维，寻找问题的答案。亚里士多德曾经说
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个
- 增进交流互信 推动务实合作
- 作者：季征 罗蓉婵 来源：云南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：增进交流互信 推动务实合作
- 全市政协工作经验交流会在我区召开
- 作者：暂无 来源：梁园 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：11月30日上午，全市县（市）区政协工作经验交流会在我区召开，市政协主席吴宏蔚，市政协副主席魏昭炜、宋崇江，市政协秘书长白克山，区委书记孟庆勇、区长陶青松、区政协主席崔树民出席会议。 会上，区委书记