检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5744)
期刊文章
(5684)
会议论文
(103)
图书
(29)
学位论文
(16)
按栏目分组
历史名人
(11364)
地方文献
(90)
才乡教育
(44)
宗教集要
(40)
地方风物
(20)
文化溯源
(6)
非遗保护
(6)
红色文化
(6)
按年份分组
2014
(5616)
2013
(284)
2012
(369)
2009
(303)
2008
(309)
2007
(293)
2006
(240)
2005
(225)
1996
(152)
1981
(58)
按来源分组
其它
(120)
上海证券报
(32)
科学时报
(12)
中国远程教育
(10)
甘肃教育
(7)
现代教学
(5)
河北师范大学学报(教育科学版)
(3)
吉林教育(高教)
(2)
中国远程教育(综合版)
(2)
中国远程教育·资讯版
(1)
相关搜索词
基本功
李觏
标尺
标准化建设
会学
同学
北师大版
体育
《周礼注》
拍案惊奇
人教版教材
义务教育课程标准
主题
失败者
入学准备
做人
全身
国会
人的价值
教学设计
中国
创新
创设情境
科研水平
哲学家
地主
妇女学
人生
周礼
首页
>
根据【检索词:学会应是自主学习有效度的标尺:远程开放教育教学术语另读之七】搜索到相关结果
11576
条
学会
应是
自主
学习
有效
度
的
标尺
:
远程
开放
教育
教学
术语
另
读
之
七
作者:
徐皓
来源:
中国远程教育(综合版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
上个月,我跟随市政协教科文卫体委员会
教育
界别考察团,去邻省江苏考察那里的高等教育和职业教育.对高校以及职业学校推行学分制以及地方物价部门对其收费的问题,两地的同行们产生了浓厚的探讨兴趣.
学分
应是
自主
学习
有效
度
的
标尺
:
远程
开放
教育
教学
术语
另
读
之
七
作者:
徐皓
来源:
中国远程教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
远程
开放
教育
远程
开放
教育
学分制
学分制
教学
术语
教学
术语
自主
学习
自主
学习
有效
度
有效
度
职业教育
职业教育
高等教育
高等教育
物价部门
物价部门
描述:
上个月,我跟随市政协教科文卫体委员会
教育
界别考察团,去邻省江苏考察那里的高等教育和职业教育。对高校以及职业学校推行学分制以及地方物价部门对其收费的问题,两地的同行们产生了浓厚的探讨兴趣。
学分
应是
自主
学习
有效
度
的
标尺
-
远程
开放
教育
教学
术语
另
读
之
七
作者:
暂无
来源:
中国远程教育·资讯版
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
学分
应是
自主
学习
有效
度
的
标尺
-
远程
开放
教育
教学
术语
另
读
之
七
教材其实
应是
学材——
远程
开放
教育
教学
术语
另
读
之一
作者:
徐皓
来源:
中国远程教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
远程
开放
教育
传统教材
教学
术语
教育
形态
基本功
教与学
“学”
描述:
在不同的
教育
形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在
远程
开放
教育
中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材
李觏
教育
思想研究
作者:
赵俊杰
范玉凤
来源:
河北师范大学学报(教育科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李觏
李觏
教育
教育
学习
学习
描述:
思想体系。李觏
教育
思想对今天教育改革仍有借鉴意义。
李觏
教育
思想研究
作者:
瀚青
范玉凤
来源:
年份:
2006
文献类型 :
会议论文
关键词:
李觏
教育
学习
描述:
育观。并对社会、女子和军事
教育
都有所论述,构成了较完整的
教育
思想体系,对今天教育改革仍有借鉴意义。
国家认可不
应是
学历唯一
标尺
作者:
艾伦·康特雷斯
来源:
科学时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
国家认可
俄勒冈州
外国学位
假学位
审查机制
标尺
分校管理
国家政府
加勒比地区
宣布无效
描述:
国家认可不
应是
学历唯一
标尺
教学
追求的
应是
学会
学习
作者:
暂无
来源:
现代教学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教学
追求的
应是
学会
学习
保险业标准化建设首先
应是
保险
术语
标准化
作者:
马琳琳
陈辉
来源:
上海证券报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
标准化建设
术语
标准化工作
世界保险业
保险行业
保险精算
保险实务
中国再保险公司
保险业务
重要手段
描述:
保险业标准化建设首先
应是
保险
术语
标准化
课堂
应是
开放
的天地
作者:
管玉新
来源:
甘肃教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
课堂教学
开放
开放
指导
指导
方法
方法
描述:
《语文课程标准》指出:学生是
学习
和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的
学习
需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导
自主
、合作
首页
上一页
1
2
3
4
5
下一页
尾页