检索结果相关分组
- 科利登与蔚华合并台湾业务，服务客户测试需求
- 作者：暂无 来源：集成电路应用 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 测试解决方案 台湾地区 合并 服务 科利登系统公司 业务 需求 客户 股份有限公司 技术整合
- 描述：区用户的支持。[第一段]
- 满足公共需求应是我国经济发展的主流特征
- 作者：刘小川 来源：南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公共需求 供给缺口 经济发展
- 描述：政策,增强公共产品的供给水平。
- 餐饮业注重增强技术内涵应是当务之急
- 作者：卞文志 来源：烹调知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 技术内涵 餐饮业 人均GDP 社会发展 经济增长 发展机遇 餐饮行业 经营水平 发展时期 需求 市场 美元
- 描述：挑战。基于此,有关专家提出,以科技兴烹坛,增强行业的技术内涵,以此提高国际竞争力和创新力度,进一步推进餐饮业经营理念和企业模式的进步与发展,应是我国餐饮业经营态势的主要发展方向。
- “探究”应是一种学习习惯
- 作者：杨慧萍 来源：小学教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 探究 学生学习 学习习惯 为学 良好习惯 教师 学习活动 前兆 形成
- 描述：“探究”应是一种学习习惯
- 外语学习应是“学得”还是“习得”
- 作者：孙为民 来源：基础教育外语教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学得 习得 差异 融合性
- 描述：本文从理论和实践两方面对语言学得与习得机制进行了分析,指出克拉申的二语习得理论在母语与外语学习中的差异,阐明我国的外语教学应坚持以外语是学得的观念为主,习得只起辅助作用,并强调学得与习得的融合性。
- 教学追求的应是学会学习
- 作者：暂无 来源：现代教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教学追求的应是学会学习
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。