检索结果相关分组
- 美国黄松在陕西黄土丘陵山地引种效果分析
- 作者：周永学 樊军锋 高建社 陆燕元 来源：西北农林科技大学学报·自然科学版 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美国黄松 引种 生长量 适应性 陕西麟游
- 描述：胸徑年生長量達到0.359cm；與本地鄉土樹種油松比較，美國黃松胸徑生長量顯著大於油松，樹高接近油松。同一坡向不同部位栽植的美國黃松生長差異較大，臺地上最好，坡面次之，溝間地生長不良。
- “探究”应是一种学习习惯
- 作者：杨慧萍 来源：小学教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 探究 学生学习 学习习惯 为学 良好习惯 教师 学习活动 前兆 形成
- 描述：“探究”应是一种学习习惯
- 外语学习应是“学得”还是“习得”
- 作者：孙为民 来源：基础教育外语教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学得 习得 差异 融合性
- 描述：本文从理论和实践两方面对语言学得与习得机制进行了分析,指出克拉申的二语习得理论在母语与外语学习中的差异,阐明我国的外语教学应坚持以外语是学得的观念为主,习得只起辅助作用,并强调学得与习得的融合性。
- 教学追求的应是学会学习
- 作者：暂无 来源：现代教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教学追求的应是学会学习
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。