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首页>根据【检索词:学习过程】搜索到相关结果5条

数学学习应是学生自主探索的过程: 作者：周卫平 来源：安徽教育论坛 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 数学学习学生主体性教师问题情境; 描述：苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生

数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断: 作者：龚惠珍 来源：小学数学教师 年份：2002 文献类型：期刊文章; 描述：数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断

学习应是学生“再创造”的过程－“乘法的初步认识”教后反思: 作者：饶丽萍黄毕年 来源：小学教学设计 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 小学数学教学 “乘法的初步认识” 教学案例教学反思; 描述：学习应是学生“再创造”的过程－“乘法的初步认识”教后反思

受教育的过程应是审美的过程: 作者：蔡子谔 来源：河北教育 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 审美教育素质教育感悟能力意志力量; 描述：受教育的过程应是审美的过程

教学过程应是一个关注的过程: 作者：桂文通 来源：中学数学杂志 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 中学数学教学学习目标课程标准教学过程; 描述：教学过程应是一个关注的过程

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