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《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》中的才子佳人模式的演变
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作者:尹导 来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 才子 才子 佳人 佳人 模式 模式 爱情 爱情 反封建 反封建
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描述:本文从主人公形象、故事的情节模式等方面分析《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》三部作品中的才子佳人模式的演变。
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二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
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作者:郝大明 来源:统计研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 二级统计体系 改革 模式
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描述:二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
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创建自主品牌不应是单一模式
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作者:张伯顺 来源:汽车工业研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 自主品牌 中国 汽车产业 合资企业 企业管理 技术创新 自主知识产权
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描述:“谬论”。
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想活在明代的人
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作者:郭盖 来源:北京纪事 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲 曲艺 少年 戏曲演员 行当 明代 北京大学 牡丹亭 北方 学习
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描述:的气质。
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“探究”应是一种学习习惯
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作者:杨慧萍 来源:小学教学研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 探究 学生学习 学习习惯 为学 良好习惯 教师 学习活动 前兆 形成
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描述:“探究”应是一种学习习惯
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外语学习应是“学得”还是“习得”
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作者:孙为民 来源:基础教育外语教学研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学得 习得 差异 融合性
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描述:本文从理论和实践两方面对语言学得与习得机制进行了分析,指出克拉申的二语习得理论在母语与外语学习中的差异,阐明我国的外语教学应坚持以外语是学得的观念为主,习得只起辅助作用,并强调学得与习得的融合性。
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教学追求的应是学会学习
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作者:暂无 来源:现代教学 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:教学追求的应是学会学习
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学习应是学生“再创造”的过程
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作者:章庆林 来源:池州师专学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教 创造 接受 过程
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描述:数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
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资源节约和效益优先模式应是经济开发区发展的方向
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作者:于吉辰 来源:中国经济出版社 年份:2005 文献类型 :会议论文
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描述:济开发区,实行经济特区的某些特殊政
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快乐学习不应是一种苛求
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作者:张启华 来源:科学咨询 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 快乐学习 中小学生 作业 学习生活 学校 中学 高考 媒体 家长 心理健康教育
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描述:随着新学期的到来、莘莘学子又背上书包上学堂了。面对新学期,不少孩子感到的却是恐惧。日前上海《新闻晨报》报道:该市一些名牌中学规定:该校学生一律不许打游戏、不许看电视连续剧、不许同学聚会,每天至少在书桌前坐满8小时,据称这是为了提前进入高三状态。[第一段]