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首页>根据【检索词:学习模式】搜索到相关结果6条

听李纪周谈“放松学习”: 作者：吴非 来源：探索与争鸣 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 贪官法盲犯罪率良心道德学习; 描述：听李纪周谈“放松学习”

理想的分配模式应是“鸡蛋型”: 作者：暂无 来源：人民论坛 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 分配模式中国收入分配小康社会; 描述：理想的分配模式应是“鸡蛋型”

学好古诗词 “品”字是关键: 作者：董玉玲王洪梅 来源：少年天地(初中) 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 古诗词王安石多余的咀嚼朗读名句背诵春风学习提炼; 描述：全诗着上

陆维钊题印签: 作者：林乾良 来源：青少年书法 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 美术学院浙江大学周亮工斋馆名世界之最书法篆刻副教授平湖学习原名; 描述：中国美术学院已故的陆维钊教授(1899-1980年),原名子平,字东武,又字微昭,晚署劭翁,浙江平湖人。笔者于1951年在浙江大学求学时就认识陆师。至于向他老人家学习书画篆刻,那则是20年以后的事了。

学习应是“再创造”的过程：新教材实践反思: 作者：董文华程富军 来源：中小学数学：小学版 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 北师大版第一册数学教学片段问题情境小学; 描述：学习应是“再创造”的过程：新教材实践反思

资料员的定位应是“学科专家”——学习《普通高等学校图书馆规: 作者：陈文敏 来源：河北科技图苑 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 资料员学科专家普通高等学校图书馆规程; 描述：《普通高等学校图书馆规程 (修订 )》提出 ,要重视培养高层次的学科专家。作为开发专业信息资源的高校资料室工作人员的定位 ,更应是“学科专家”。对资料室工作人员如何成为学科专家进行了论述

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