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首页>根据【检索词:学习方法论】搜索到相关结果4条

经济效益应是社会主义政治经济学的主线：《资本论》的方法论对: 作者：戴震雷吴克明邵泉 来源：安庆师院学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型：期刊文章 关键词： 社会主义政治经济学提高经济效益社会主义制度社会主义经济资本论科学体系政治经济学体系剩余价值 方法论 资本主义经济; 描述：(一)随着我国经济建设和经济体制改革的深入发展,理论界正在致力于创建能反映我国社会主义经济运动本质和特点并能指导实践经济活动的社会主义政治经济学科学体系。为此,确立一条贯穿这一科学体系的始终,统帅社会主义经济诸规律和范畴的主线,是摆在我们面前迫切需要探讨的重要课题。在这方面,《资本论》为我们

经济效益应是社会主义政治经济学的主线(《资本论》的方法论对: 作者：戴震雷吴克明邵泉 来源：政治经济学(社会主义部分) 年份：1985 文献类型：期刊文章; 描述： (一)随着我国经济建设和经济体制改革的深入发展,理论界正在致力于创建能反映我国社会主义经济运动本质和特点并能指导实践经济活动的社会主义政治经济学科学体系。为此,确立一条贯穿这一科学体系的始终,统帅社会主义经济诸规律和范畴的主线,是摆在我们面前迫切需要探讨的重要课题。在这方面,《资本论》为我们

陆九渊的学习心理思想: 作者：王道行 来源：江西教育科研 年份：1985 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊上卷象山先生朱熹读书方法借鉴意义精神实质学者宋明理学中国文化史; 描述：陆九渊,字子静,自号存斋象山翁,学者称象山先生,今江西抚州金溪人。生于宋高宗绍兴九年(公元1139年),卒于宋光宗绍熙三年(公元1193年)。他是我国宋明理学“心学”一派的创始人。他一直和朱熹齐名,并始终以他的学说与朱熹相抗衡,在中国文化史上,发生过巨大的影响。

学习科学的过程也应是创造能力的训练过程: 作者：孙时进 来源：外国中小学教育 年份：1985 文献类型：期刊文章 关键词： 学习模式培养学生知识结构教师创造性能力学习者自然科学认知心理学知识经验科学知识; 描述：式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新

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