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孔融
作者:宋景昌  来源:阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔融  曹操  胡应麟  邺下文人集团  党人  北海  鲁国  建安七子  后汉书  儒家 
描述:明·而且他不象其他六人那样都是曹氏的幕僚和邺下文人集团的成员。胡应麟说:“文举自是汉臣,与王、刘年辈迥绝,列之邺下,其义未安。”曹丕之所以把孔融
略论孔融其诗其人
作者:王伟英 杜少平  来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔融  曹操  胡应麟  思想轨迹  党人  离合诗  内心世界  儒家  政治现实  政治理想 
描述:研究孔融找到一个最佳透视角。
关于“韬光养晦”
作者:章姗  来源:中国高教研究 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  皇甫谧  圣人  贤人  晋书  宋史  孔融  声名  集序  美玉 
描述:韬光。把声名才华掩藏起来。肖统《靖节先生集序》:“圣人韬光,贤人(遁)世。”《晋书·皇甫谧传》:“韬光逐蔽,含章未曜。”孔融诗:“玫璇隐曜,美玉韬光。”养晦。指隐居待时。《宋史·邢恕传》:“公著(吕
名人妙语录
作者:聂闻  来源:新作文(蓝精灵卷 小学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔融  爱因斯坦  王安石  洛阳  智慧  博学  地理  天文  名人  机智 
描述:一天,孔融独自去拜访李元礼(李元礼是当时洛阳名人)。李元礼与孔融谈古论今,天文地理无所不晓,在场的宾客们都称赞孔融聪明、机智与博学。这时,陈韪
早慧
作者:于漪  来源:语文教学通讯 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  青年学生  神童  孔融  初中语文课本  教师  成就  永生  天才  夏完淳 
描述:初中语文课本选了王安石的《伤仲永》,青年学生读了有好处,教师教了也很受教益。文中写了一个天赋颖异的神童方仲永,「仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借
反传统的传统
作者:金克木  来源:书屋 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 反传统  盛孝章  王安石  《四书集注》  孔融  司马光  传统和反传统  昭明太子  孙权  古代汉语 
描述:两岁,信里卖老牌子,张嘴闭嘴不离他有个圣人祖先.分明是瞧我的家世不顺眼,看不起我。这账以后慢慢算,此刻且答应他的请求,让他放心,更加自高自大。曹丞相心中不知不觉萌发了以后对孔融的杀机。 果不出曹操
2005年第3期快速有奖抢答答案
作者:暂无 来源:小学生作文辅导(作文与阅读版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 答案  快速  王安石  智力  趣味  孔融  故事  猜谜  大夫  口吃 
描述:2005年第3期快速有奖抢答答案
苏轼:想当然耳
作者:傅嘉明  来源:阅读与写作 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  苏轼  梅尧臣  皋陶  北宋  孔融  曾巩  苏东坡  曹操  文章 
描述:自己的门生同乡曾巩所作,为避嫌疑,建议列为第二名。苏轼在这篇文章中用了一典故:“当尧之时,皋陶为理,将杀人。皋陶曰‘杀之’三。尧曰‘宥之’三。故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之宽。”欧阳修和梅尧臣都不知典自何出,但彼此又不便明说,于是都存疑在胸。后来,在拜师宴上,欧阳修忍不住问苏轼:“你说的帝尧与皋陶
关于“座上客常满;樽中酒不空”的来源
作者:蒋东永 于洪珍  来源:对联(民间对联故事)(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 格律诗  互相影响  对联  古代诗歌  对偶  孔融  文体  独立  晏几道  对仗 
描述:古时文人骚客将吟诗作对视为风雅之举,联和诗作为独立的文体,各有所长,互相影响。对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声,下联尾字平声,这些特点,都和格律诗有某些相似。而对联讲究对偶,格律诗同样讲究对偶,因此有观点认为"对联源于古代诗歌而后自成一体"。