检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- 语文教学应是一个怎样的过程
- 作者：李书芹 来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
- 描述：新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
- 《语文读本》应是“好的书”
- 作者：杨桦 来源：语文教学通讯 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教师 教学实践 教材编写 学生阅读 读书习惯 爱因斯坦 创造力 读本 物理学 浅层次
- 描述：正是由于此,我们才编发了这组稿件,以期引起社会各方面对《语文读本》的重视,使《语文读本》发挥其应有的作用。
- “好”（hao）逑乎？“好”（hao）逑乎？
- 作者：王晓维 来源：语文知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “好” 《牡丹亭》 《闺塾》 《语文》 汤显祖 第四册 高中 诵读 开头 教材
- 描述：高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》，开头有老塾师诵读《诗经·关雎》的前四句“关关雎鸠．在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这一情节，教材把其中的“好”注为hao，这是错误的。[第一段]
- 好读书而不能“掉书袋”
- 作者：奚椿年 刘心明 陆本瑞 来源：出版参考 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 读书 书面语 水沟 姿势 重要手段 人称 汉武帝 警世通言 故事
- 描述：?你看我是怎样跳的,说着,双脚一前一后就跳过去了。书生看后怨怪说:这叫“跃”,不叫“跳”,我才是真正的跳呢。上你这回当,以后可不再上当了。
- “好”(hǎo)逑乎? “好”(hào)逑乎?
- 作者：王晓维 来源：语文知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 高中 形容词 君子 教材 汤显祖 牡丹 诗经 七出 塾师
- 描述：高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》，开头有老塾师诵读《诗经-关雎》的前四句“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这一情节，教材把其中的“好”注为hào．这是错误的。 “好
- 执法为民的好法官吴宏友
- 作者：侯志奎等P 来源：中华儿女 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：执法为民的好法官吴宏友
- “凤凰”自比“黄鹤”好——论李白《登金陵凤凰台》的超越性
- 作者：王国巍 来源：西华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 滞缓重复 消极 个人 精炼 抒情怀古 积极 时代精神
- 描述：历代对崔颢《黄鹤楼》的评价都非常高,而对李白《登金陵凤凰台》多有贬低。其实崔诗开篇滞缓重复,在精神上是消极的、悲观的,是个人之愁。李诗在句法上概括精炼;在章法上抒情怀古巧妙地结合;在境界上积极奋发、乐观向上,是时代精神的代表。所以李诗不论是艺术性还是思想性都胜于崔诗,即所谓“青出于蓝,而胜于蓝。”