检索结果相关分组
- 企业家应是虔诚布道者
- 作者：王孟龙 来源：经营管理者 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 道者 虔诚 企业家 成功企业 普世主义 奥林匹克 距离 商业
- 描述：一个虔诚的布道者,人世福音的使者。奥林匹克正是这种普世主义的商业成功
- 伊利营养舒化奶摘得世界食品“奥林匹克”首金
- 作者：暂无 来源：山西商报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：10月20日，伊利旗舰产品“营养舒化奶”斩获第14届世界食品科技大会 “科技创新奖”。 伊利集团执行总裁张剑秋在获奖感言总表示：“‘奶牛合作社’的推行，是伊利为中国乳业找到的一个良性发展的模式，通过‘民主管理、自主经营、利益共享、风险共担’来保障奶农的利益，使企业全程管控奶源管理。”对于未来，张剑
- 数学课堂教学应是数学生活化的教学
- 作者：暂无 来源：新课程研究·教师教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：数学课堂教学应是数学生活化的教学
- 伊利营养舒化奶摘得世界食品界“奥林匹克”首金
- 作者：田园 来源：消费日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：伊利营养舒化奶摘得世界食品界“奥林匹克”首金
- 云南开展迎奥运礼仪知识电视竞赛
- 作者：季征 来源：云南日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：云南开展迎奥运礼仪知识电视竞赛
- 数学课堂教学应是数学生活化的教学：浅谈一节《中位数、众数》
- 作者：司武祥 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂教学 数学生活化 中位数 教学体会 众数 课程改革 数学教学 数学教材
- 描述：随着课程改革的逐步深入,人们对数学教学的认识逐步加深,数学课堂教学应是数学生活化的教学已成共识。笔者在使用人教版初中数学教材《中位数众数》一课的教学中,尝试引导学生发现问题,分析问
- 数学教育不是“筛子” 应是“泵”
- 作者：詹菊梅 来源：小学教学设计 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教育 学生发展 学生学习积极性 课程要求 个体差异 筛子 关注学生 激励 等级 甄别
- 描述：新课程要求不同的人有不同的发展。这一理念要求我们改变数学教育过于注重甄别与选拔的做法,而是关注学生的个体差异及发展的不同需求,促进每一个学生的发展。用一句形象的比喻:数学教育不再是分出等级的筛子
- 临川一中６名学生获全国初中物理竞赛大奖
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯在近日结束的全国第十八届初中物理竞赛活动中，临川一中取得优异成绩，共有６人获得大奖。其中，王竞获得国家级一等奖，喻志颖、肖邱盼、付超获得国家级三等奖，何猛获得省级一等奖，杨勤获得省级二等奖。 （饶礼喜）