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首页>根据【检索词:夹缝中的困惑(汤显祖心态裂变追踪)】搜索到相关结果2条

来自日常课堂的困惑: 作者：李弗不 来源：教育科学论坛 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂实录优秀学生公开课困惑王安石课前准备教师日常教学学科教学老师; 描述：总结:“这三个论题没有答案,谁论说有说服力,谁就获胜,同学们下课以后还可以争论。”一节课就在热闹而无结果的争论中结束了。课后细想:究竟有多少老师在日常教学中运用这种形式呢?这种形式是否体现了学科教学

集体备课中的三个“不应是”: 作者：吴民益 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 集体备课思维指向有效形式专业发展求同教师; 描述：集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。

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