检索结果相关分组
- 人才培养应是大学将设的唯一主线
- 作者：熊丙奇 来源：成才之路 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人才培养 新建本科院校 大学 新升本院校 本科教育 理工学院 江苏省 理工类
- 描述：在升入本科序列欢呼雀跃之后，我国新建本科院校往往面临目前相似的困局，用一句俗话说就是：“高不成、低不就”。“这种新建本科教育很容易做成夹生饭。”全国部分新建理工类本科院校首届研讨会在江苏省常熟理工学院举行，部分与会的新升本院校领导如此感慨。
- 杜甫《登高》的诵读赏析式教学
- 作者：张小平 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《登高》 教学 赏析 诵读 杜甫 沉郁顿挫 代表作 胡应麟
- 描述：《登高》是杜甫律诗的代表作,写景苍凉阔大,抒情沉郁顿挫,格律精细工整。胡应麟说：＂精光万丈,力量万钧＂,＂为古今言律第一＂。教学《登高》,要抓住＂诵读诗句、赏析联想、感悟升华＂几个环节进行。
- 别让这个“闲”字闲着
- 作者：朱烈荣 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石变法 黄州 团练 情节 写作 教学 夜游 切入 窗外
- 描述：世事无情,英雄无用武之地,同病相怜,只好用清风明月消磨时光。诗人夜晚闲来无事",解衣欲睡"时忽见窗外皎洁的月光,不由得触动了诗
- 人才培养应是大学建设的主线
- 作者：暂无 来源：教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人才培养 新升本科院校 两条主线 教育观念 高校 本科教学 社会服务 大学排行榜 科学研究 科研成果
- 描述：熊丙奇2011年4月15日在《新闻晨报》撰文指出:在升入本科序列欢呼雀跃之后,如果基于"教学与科研是高校的主线"的传统判断来分析我国新升本科院校的办学,面临高不成、低不就的"夹生饭"尴尬局面是注定的——这
- 精华版《牡丹亭》 江南大学上演
- 作者：暂无 来源：扬子晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，省舞台艺术精品工程首轮精品剧目惠民巡演正式启动。27日晚江苏省演艺集团昆剧院精华版《牡丹亭》（上本）在无锡江南大学文浩馆隆重上演。本次《牡丹亭》由昆剧院副院长王斌复排导演，梅花奖得主、国家一级演员孔爱萍和“红梅杯”大赛金奖得主钱振荣领衔主演，昆剧院副院长、梅花奖得主李鸿良及各行当实力派演员顾骏
- 《西南大学学报》(社会科学版)2011年总目录
- 作者：暂无 来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄希庭 中国共产党成立 大学生 主持人 健康服务 马克思主义 启示 实证研究 义和团运动 心理学
- 描述：《西南大学学报》(社会科学版)2011年总目录
- 人才培养应是大学建设的唯一主线
- 作者：熊丙 来源：成才之路(中、大学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：人才培养应是大学建设的唯一主线
- 《板凳龙》教学设计
- 作者：庞琪 来源：中小学音乐教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 一年级下册 一年级下册 教学课时 教学课时 音乐教材 音乐教材 教材版本 教材版本 教学对象 教学对象 教学内容 教学内容
- 描述：教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标: 1、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
- 《闺塾》教学设计
- 作者：代清萍 来源：文学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
- 描述：一．设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文，在前两篇戏剧的基础上，学生对戏剧的基本常识已有所了解，所以在本节课中，就未再设计。我将本节课的教学目标定为：简要了解作者及《牡丹亭》剧情；个性化阅读，品味
- 《黄鹤按送别》教学案例
- 作者：魏巧兰 来源：新课程(教研版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：哪些词句体现了他们的依依惜别之情,你最喜欢哪一句?”引导学生“读”情、“悟”情、“品”情.