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条
苏轼细节
识
人
作者:
老生
来源:
共产党员:上半月
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
苏轼
识
人
待人接物
王安石
描述:
,企图将苏轼治罪。
细节
识
人
作者:
老生
来源:
领导科学
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
识
人
待人接物
苏轼
王安石
描述:
罔将苏轼治罪。
通
识
教育应是全人教育
作者:
暂无
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
通
识
教育,既是一种大学的理念或者“大学观”,也是一种人才培养模式。通
识
教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通
识
教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
行驶中的大货车轮胎正冒着火花交警循“味”
识
危险百万货物得平
作者:
李浩
从启
来源:
安徽市场报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
市场报讯 一辆重型半挂牵引车满载价值百万元干货,车右侧中部的两个轮胎摩擦起火,司机没有察觉,仍在高速上行驶。幸好执勤交警见此情景驱车追上,叫停了货车。 昨日凌晨1时许,合肥交警高速二大队一中队张财虎巡逻至合徐高速公路下行线7公里附近时,嗅到空气中有一股焦糊味,好像是汽车轮胎
通
识
教育应是全人教育:与陈跃红教授商榷
作者:
马晓春
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
大学
通
识
教育
通
识
教育
全人教育
全人教育
批判思维
批判思维
专业教育
专业教育
描述:
通
识
教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通
识
教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通
识
教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
[访谈]重
识
"熊市"融资访国务院发展研究中心金融研究所综合
作者:
林坤
来源:
新经济导刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
业的发展空间更小.
重
识
“熊市”融资:访国务院发展研究中心金融研究所综合研究室
作者:
暂无
来源:
新经济导刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
综合研究
新经济
中小企业融资难
中国企业
票据融资
研究中心
风险投资
国务院
经济低迷
货币政策
描述:
发展空间更小。
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