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课堂应是多种学习欲望共存的场所: 作者：王自永 来源：都市家教·下半月 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂情境社会角色好奇心与求知欲; 描述：课堂是一个多种学习欲望共存的场所，课堂所以是一个多种学习欲望共存的场所，不仅因为在课堂情境中既有来自教师的刺激，又有来自学生同伴的刺激，而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。

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