江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(72); 报纸(17); 学位论文(1); 图书(1)

按栏目分组: 历史名人 (86); 地方文献 (4); 才乡教育 (1)

按年份分组: 2014(13); 2011(9); 2009(4); 2008(2); 2005(6); 2004(3); 2002(6); 1999(1); 1997(5); 1994(4)

按来源分组: 语文教学与研究(2); 教学与管理(1); 内蒙古电大学刊(1); 辽宁教育(1); 中国远程教育(1); 中文自修(1); 科学经济社会(1); 考试(高考语文)(1); 池州师专学报(1); 历史学习(1)

首页>根据【检索词:复习过程】搜索到相关结果6条

受教育的过程应是审美的过程: 作者：蔡子谔 来源：河北教育 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 审美教育素质教育感悟能力意志力量; 描述：受教育的过程应是审美的过程

教学过程应是一个关注的过程: 作者：桂文通 来源：中学数学杂志 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 中学数学教学学习目标课程标准教学过程; 描述：教学过程应是一个关注的过程

高考名言名句复习便览(下): 作者：叶杨 来源：试题研究 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 刘禹锡杜牧辛弃疾苏轼欧阳修李清照类编王安石韩愈便览; 描述：多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。——唐·杜牧《赠别》

数学学习应是学生自主探索的过程: 作者：周卫平 来源：安徽教育论坛 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 数学学习学生主体性教师问题情境; 描述：看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程，谈化了数学情境知识的发展过程。

数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断: 作者：龚惠珍 来源：小学数学教师 年份：2002 文献类型：期刊文章; 描述：数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断

学习应是学生“再创造”的过程－“乘法的初步认识”教后反思: 作者：饶丽萍黄毕年 来源：小学教学设计 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 小学数学教学 “乘法的初步认识” 教学案例教学反思; 描述：学习应是学生“再创造”的过程－“乘法的初步认识”教后反思

首页上一页 1 下一页尾页