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集体备课中的三个“不应是”: 作者：吴民益 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 集体备课思维指向有效形式专业发展求同教师; 描述：集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。

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