检索结果相关分组
- 数学课堂教学应是数学生活化的教学
- 作者：暂无 来源：新课程研究·教师教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：数学课堂教学应是数学生活化的教学
- 数学课堂教学应是数学生活化的教学：浅谈一节《中位数、众数》
- 作者：司武祥 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂教学 数学生活化 中位数 教学体会 众数 课程改革 数学教学 数学教材
- 描述：随着课程改革的逐步深入,人们对数学教学的认识逐步加深,数学课堂教学应是数学生活化的教学已成共识。笔者在使用人教版初中数学教材《中位数众数》一课的教学中,尝试引导学生发现问题,分析问
- 数学教育不是“筛子” 应是“泵”
- 作者：詹菊梅 来源：小学教学设计 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教育 学生发展 学生学习积极性 课程要求 个体差异 筛子 关注学生 激励 等级 甄别
- 描述：新课程要求不同的人有不同的发展。这一理念要求我们改变数学教育过于注重甄别与选拔的做法,而是关注学生的个体差异及发展的不同需求,促进每一个学生的发展。用一句形象的比喻:数学教育不再是分出等级的筛子
- 试论《牡丹亭》情理冲突的哲学思想基础
- 作者：姜广强 来源：现代语文 文学研究 上旬刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情理 情理 冲突 冲突 哲学思想 哲学思想
- 描述：本文围绕汤显祖《牡丹亭》中情与理矛盾冲突的对立统一性问题,探讨了发生情理冲突的哲学思想基础,分析了这一冲突在该剧人物形象和戏剧情节中的种种体现,从而揭示出《牡丹亭》所具有的时代悲剧意义。
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
- 基础教育改革的关键词应是“文化变革”
- 作者：李政涛 来源：教育理论与实践 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育改革 文化变革 生存方式 价值取向 思维方式 改革过程 新文化 文化传统 文化理念 改革者
- 描述：什么是基础教育改革的基础?在笔者看来,这个基础的核心就是文化。文化就是人的生存方式,就是教育行政管理者、校长、教师和学生的价值取向、思维方式和行为方式,而所有教育改革的关键词就是文化变革。所谓文化
- 王益区夯实强区富民基础
- 作者：杜辉 来源：铜川日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：王益区夯实强区富民基础
- 王益公安分局实施“四大战略” 夯实“三基”基础
- 作者：刘晓帆 陈海燕 来源：铜川日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：王益公安分局实施“四大战略” 夯实“三基”基础
- 《周礼•考工记》“名－量”同词形的语义基础
- 作者：暂无 来源：中国文化大学中文学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 名词 量词 语义 语法 考工记 Noun classifier Semantic Meaning Grammer KAOGONGJI The Artificer' Record
- 描述：《周礼•考工记》“名－量”同词形的语义基础
- 为沿江城市交流合作打下基础 原市人大常委会教科文卫工作委员
- 作者：暂无 来源：东江时报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 黄松森 “东江时报记者走东江”大型采访活动不是普通的探访源头之行，也不是一般的游览山水之旅。我们原先也组织过多次到东江源头旅游观光的活动，惠州很多人都去过，但这次东江时报记者是带着神圣使命和崇高职责，全方位探讨母亲河的开发、利用和保护，全面解读两岸政治经济文化历史的大型采访活动。此次“走东江”