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条
教师理应是革新的课程实践者
作者:
何胜荣
来源:
中华素质教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
课程管理
课程研究
基础教育
教师
描述:
成功的课程改革一定要鼓舞教师参与,教师不能游离于教育改革,只有教师认同改革理念,参与改革过程,在改革中学习和成长,担当更重要的责任,做改革的行动者,激起自下而上的改革,才能达成改革的理想。
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