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1
条
教师理应是革新的
课程
实践者
作者:
何胜荣
来源:
中华素质教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程
改革
课程
管理
课程
研究
基础教育
教师
描述:
成功的
课程
改革
一定要鼓舞教师参与,教师不能游离于教育改革,只有教师认同
改革
理念,参与
改革
过程,在改革中学习和成长,担当更重要的责任,做
改革
的行动者,激起自下而上的
改革
,才能达成
改革
的理想。
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