检索结果相关分组
- 创新思维的培养应是美术教学的重点
- 作者：张金柱 来源：沧州师范专科学校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美术教学 创新思维 培养
- 描述：在美术教学中采取多种积极措施培养学生的创新思维。
- 语文考试也应是快乐的
- 作者：庄永洲 来源：小学语文教学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 考试 小学 问题情境 主体精神 监考体制
- 描述：目前,小学语文考试的现状仍不容乐观:考试的内容过于重视语文知识的考查,没有从语文学习的根本目的出发来设计考试内容,仍沿袭传统的字、词、句、段、篇知识的抽样考查,缺乏创新意
- 教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
- 作者：闵廷斌 来源：中国民族教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 交互式教学 教学模式 教师角色 中小学 课程改革 学习方式 教学方法 创新教育
- 描述：教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
- 数学教学过程应是思维品质的培养过程
- 作者：钱士奎 邢玉敏 来源：鞍山师范学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学过程 思维 思维品质
- 描述：用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
- 语文天生浪漫
- 作者：熊芳芳 来源：语文世界(初中版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 浪漫情怀 孔雀东南飞 文化载体 人类文明 王安石 木兰从军 教学工作 范仲淹 王昌龄
- 描述：语文,带给你多少浪漫;语文,留给你多少回忆……在你的教学工作中,有多少酸甜苦辣想对他人诉说,“园丁手记”,期待您的来稿。 ——编者
- 教育科研应是理性的实践行动
- 作者：郎建中 来源：上海教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育科研 理性 实践行动 中小学 教师
- 描述：,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有很大的区别。它是以解决问题
- 最大的积应是多少?
- 作者：万里 来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 积 解题 小学 数学 教学 乘法
- 描述：辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。