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培养
基本功训练
初中
中小学
体育
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升学考试
动态教学
教学
小学生
主题
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根据【检索词:培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)】搜索到相关结果
127
条
运动技术
教学
应是
高校体育
教学
的主要任务
作者:
钱威利
陆伟忠
来源:
上海体育学院学报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
运动技术
教学
高校
体育
教学
描述:
行之有效,且效果良好,的确值得我们研究。
爱国
应是
建设跨世纪人才队伍的主旋律
作者:
肖庆玉
来源:
研究与发展管理
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
跨世纪人才
选拨
培养
描述:
爱国
应是
建设跨世纪人才队伍的主旋律
师专中国古代史
教学
中能力
培养
初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力
培养
课堂教学内容
师专学生
培养
学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学
中
王安石变法
描述:
备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在
教学
中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导
数学
教学
应是
数学思维活动过程的
教学
作者:
赵绪昌
来源:
数学通报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
数学思维活动
思维活动过程
数学教材
培养能力
数学思维过程
数学教师
数学教育
数学知识
课堂教学
描述:
数学
教学
应是
数学思维活动过程的
教学
赵绪昌(四川宣汉县教研室636150)随着数学教学改革的不断深入,已有不少数学教育工作者认识到数学
教学
应是
数学思维活动过程的
教学
.为了使广大数学教育工作者充分认识
哲学
教学
应是
马克思主义的又是中国的
作者:
李淮春
来源:
教学与研究
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
马克思主义哲学
哲学教学改革
中国哲学
是马克思主义
马克思主义中国化
马克思主义的世界观
中国文化
哲学教材
世界观和方法论
世界哲学
描述:
哲学
教学
应是
马克思主义的又是中国的中国人民大学哲学系教授李淮春如何搞好马克思主义哲学
教学
,有效地、成功地进行马克思主义的世界观、人生观和价值观的教育,这是多年来哲学教学改革一直在探索
诗四首 悼粤剧前辈谢老先生
作者:
温志鹏
来源:
南国红豆
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
粤剧
香港中文大学
新亚书院
研讨会
遗老
语文
广西
黄鹤
粤曲
抵港
描述:
凄悲,谨赋四绝以吊。
对联与中学语文
教学
作者:
闫会才
来源:
修辞学习
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
对联
中学语文
教学
梅花岭记
下句
洪承畴
中学语文课
王安石
板铁
诗经
导入语
描述:
雅颂。说:“王安石是大家熟知的政治家、文学家。有一次上朝,他见到刘(分文)便口吟
上
句。王安石的意思是想用对句的形式将对方一军。没想到刘(分文)脱口对出了下句,王佩服得五体投地。我要问:风雅颂明明是三
略论中国古代书院及其
教学
作者:
邓存瑞
来源:
常德师范学院学报(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
白鹿洞书院
古代书院
学术研究成果
教学方法
陆九渊
质疑问难
教学内容
学术交流
教育
教学
师生关系
描述:
略论中国古代书院及其
教学
诗歌与历史
教学
作者:
曹庆文
来源:
北京教育学院学报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
诗歌
王安石变法
社会生活
历史课堂
《诗经》
《三国演义》
《三国鼎立》
历史教学大纲
初中历史教材
描述:
诗歌与历史
教学
单元
教学
系列辅导
作者:
暂无
来源:
中学语文教学参考
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
单元
教学
林觉民
新格律诗
论证方法
环境描写
驳论文
语言特色
反驳方式
王安石
《“友邦惊诧”论》
描述:
单元
教学
系列辅导初二册第七单元[
教学
提要]一、比较记叙文与议论文的不同的体裁特征,了解其运用的主要表这方式。二、理解同一种表达方式在不同体裁的文章中是怎样具体运用的。三、分析记叙文中适当穿插议论
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