江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(126); 报纸(30); 会议论文(9); 学位论文(4)

按栏目分组: 历史名人 (152); 地方文献 (13); 才乡教育 (2); 红色文化 (1); 地方风物 (1)

按年份分组: 2014(26); 2013(9); 2012(14); 2011(14); 2007(12); 2006(9); 2005(6); 2003(6); 2002(2); 1996(2)

按来源分组: 其它(13); 读写算(教师版素质教育论坛)(1); 四川教育学院学报(1); 中华素质教育(1); 北京教育(高教版)(1); 教育杂志(1); 现代特殊教育(1); 宁夏教育(1); 石家庄职业技术学院学报(1); 沧州师范专科学校学报(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:培养策略】搜索到相关结果1条

问题情境的运用对学生创造性思维的培养: 作者：徐兰凤 来源：宁夏教育 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 创设问题情境学生学习最近发展区认识水平课堂教学关注学生培养情感体验王安石变法学生创造性思维; 描述：创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应,并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现出来,使学生产生疑惑、提出问题,从而引起学生探究问题的动

首页上一页 1 下一页尾页