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治国理政首要之能力应是领导发展的能力
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作者:李光炎 来源:广西社会科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导发展 治国理政 能力
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描述:发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的能力 ,以及驾驭市场经济的能力。
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浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略
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作者:陈丽英 来源:中华素质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生 新课程 质疑能力 政治教学 培养策略 问题性 学生学习方式 陆九渊 为学 主体
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描述:新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于
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老师文章学生批改:师生一起作文 破解教学头痛难题
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作者:暂无 来源:小学教学参考:语文版 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师 学生 作文 师生 《老师领进门》 家庭作业 批改 小诗 刘绍棠 作家
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描述:学生把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
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革命老区法院司法能力建设论坛在临沂举行
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作者:赵峰 来源:山东审判 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中级人民法院 高级人民法院 人民司法 副院长 最高人民法院 能力建设 法官 革命老区 黄松 论坛
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描述:研讨。本次论坛秉持“相同的经历,相同的追求”这一口号,围绕人民司法优良传统与司法能力建设、老区法院司
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我们注重人才内部培养和使用——访朗讯科技(中国)有限公司人
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作者:周美丽 来源:中国大学生就业 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 朗讯科技有限公司 张铭 人力资源管理 人物访谈 企业培训
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描述:每个企业都有着各自不同的优势,朗讯的优势,不在于员工能拿多少工资,而在于给员工提供好的发展平台。他能从事好的项目,从事核心技术的研发,能从中学到别的地方学不到的东西。
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学习应是学生“再创造”的过程
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作者:章庆林 来源:池州师专学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教 创造 接受 过程
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描述:数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
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老师应是学生升旗仪式的榜样
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作者:夏咸念 刘青 来源:学校管理 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生 仪式 教师 严格要求 积极主动 爱国主义教育 队礼 节日 活动 强化
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描述:、行队礼时,有的教师手插口袋,有的教师随意走
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花开两朵,各表一枝:崔莺莺、杜丽娘形象解读
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作者:张悦 来源:语文教学通讯:高中刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 崔莺莺 杜丽娘 女性自我 曲家 风骨 《西厢记》 《牡丹亭》 《长亭送别》 《闺塾》 学生
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描述:能穿越时空,经过岁月的淘洗而留存下来的只有精神之美。
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猜想的过程应是发现的过程
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作者:郎建胜 来源:小学数学教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
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描述:新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
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语文课应是一段快乐时光
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作者:卢佳芬 来源:新语文学习(教师版 小学专辑) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课 课堂 学生 教师 快乐 老师 教学 表达 同学 偏旁
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描述:语文课应是一段快乐时光