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合格执法者首先应是模范守法者
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作者:张艳芳 来源:重庆法制报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 执法者 执法人员 守法 执法犯法 自我定位 司法机关 人人平等 执法行为 合格 执法地位
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描述:合格执法者首先应是模范守法者
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杂文作者起码应是合格的公民
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作者:王石川 来源:杂文选刊·上旬刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 杂文作者 公民意识 监督权力 合格 兰花指 知识分子 写作者 愤怒 鲁迅 散文
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描述:对写作者而言,一个人有一个人的文体宿命,有的人优雅,精致,喜欢不时翘着兰花指,然后作温婉状,这样的人大概适合写散文。而我是一个粗糙的人,易怒,敏感,爱发不平之鸣。愤怒出诗人,愤怒出杂文。这个世界是如此粗砺,我做不到无动于衷,也
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王安石的人才论
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作者:暂无 来源:企业活力 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才 栋梁
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描述:他在《才论》中说:"天下之患,不患才之不众.患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。夫才之用.国之栋梁也,得之则安以荣.失之则亡以辱。"
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王安石陶冶人才方针述评
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作者:王素梅 来源:大连大学学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才
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描述:本文联系王安石的政治思想情况,以及当时的历史背景,对王安石提出的“教之,养之,取之,任之”的方针进行客观的述评。
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创新思维的培养应是美术教学的重点
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作者:张金柱 来源:沧州师范专科学校学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 美术教学 创新思维 培养
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描述:在美术教学中采取多种积极措施培养学生的创新思维。
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文登学与人才文登
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作者:方妍 谭泉永 来源:中国人才 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《太平寰宇记》 人才 秦始皇 文人
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描述:北宋《太平寰宇记》记载:秦始皇东巡,召集文人登此山,论功颂德,因名。文登一出场,便与文人、诗文扯上了关系。
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王安石以“人才”为中心的教育改革及启示
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作者:吕朝龑 焦喜荣 来源:天水行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育 改革 人才
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描述:王安石以“人才”为中心的教育改革 ,其出发点是对冗、庸、懦、奸、奢、贪的宋代官吏的疾愤 ,其核心是重视教育以培养“通经致用之人才”的理念 ,其策略是对人才“教之、养之、取之、任之”之道的全方位思考
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论王安石变法思想之人才变革
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作者:斯彦莉 来源:杭州文博 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 变法 人才 变革
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描述:本文以王安石的人才变革思想,探讨王安石的人才改革思想。以此为切入点,表明王安石的人才思想是一种内圣外王相统一的体系。王安石变"法"最终落实在变"人"上,即变"法"重在变"人",是王安石变法思想
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问题情境的运用对学生创造性思维的培养
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作者:徐兰凤 来源:宁夏教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 创设问题情境 学生学习 最近发展区 认识水平 课堂教学 关注学生 培养 情感体验 王安石变法 学生创造性思维
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描述:创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应,并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现出来,使学生产生疑惑、提出问题,从而引起学生探究问题的动
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王安石论人才的选用与培养
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作者:陈霞 来源:新疆石油教育学院学报 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王临川 选用人才 选拔使用 文集 人才理论 列选 育人才 建议值 教导
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描述:中国十一世纪的改革家——王安石,为了变法图强,提出一系列选拔、使用、培养人才的建议。这些建议值得加以认真地探讨和研究。王安石关于人才的建议主要有以下三点: