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坚持变革 矢志不渝——王安石的《
作者:石泉 刘永珍 王蔼苓  来源:老年学习生活 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:坚持变革 矢志不渝——王安石的《
张载与王安石变革思想异同浅析
作者:郝秀菊  来源:中学历史教学参考 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:张载与王安石变革思想异同浅析
神州第一塘——安
作者:赵阳  来源:水利天地 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代文人  王安石  水利工程  灌区  宋代  传说  七律  水库  导游  故事 
描述:述了当时安塘的丰收景象,给我留下了深刻的印象,那时我便想,有朝一日,一定要到安塘去看个究竟!终于,我有幸如愿来到了安塘畔,并将在此工作,报到
论“祐党人案”
作者:任崇岳  来源:中州学刊 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 党人碑  蔡京  徽宗  祐党人  神宗  曾布  程颐  《宋史》  韩忠彦  王安石 
描述:于变法未能尽善尽美,王安石依靠的某些人品行不端,加上吕惠卿的中途倒戈,遂给反对派以口实,纷纷抨击王安石,安石退居金陵,变法宣告失败。祜元年(1086年)
王安石教育思想的产生与作用
作者:邱少平  来源:益阳师专学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  教育思想/作用 
描述:王安石教育思想产生于他对当时社会现实的考察与思考;也有赖于中国古代杰出思想家的思想材料;同时,还植根于其唯物主义的哲学基础之上,推广应用,产生了积极作用。
王安石教育思想初探
作者:陈天波  来源:益阳师专学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 感化教育论/环境决定论—道德论  王安石 
描述:王安石抨击了传统的儒家教育思想和科举制度,发掘了教育发展的规律,并提出了一系列的改革措施,在中国教育史上具有一定的地位。
夫意无南北 乐在相知心——王安石《明妃曲》(二首)
作者:柳滨生  来源:大连教育学院学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:夫意无南北 乐在相知心——王安石《明妃曲》(二首)
王安石象征诗阐论
作者:王晋光  来源:苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  象征手法  神宗  吕惠卿  意象  象征诗  熙宁  文学理论  中华书局  司马光 
描述:变成了一个象征,甚至是一个象征[或者神话]系统的一部分。在探讨王安石诗的寄托的时候,我们发觉安石在很多地方使用了象征手法来表达他的意念。他这种象征手法跟西方文学所指的象征手法颇有不同,可以称为中国式
王安石的语言文字观
作者:徐时仪  来源:江西社会科学 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言文字观  王安石  《字说》  汉字  小篆  《说文》  声符  释字  词义  段玉裁 
描述:献史料和《字说》佚文对王安石的语言文字观试作初步的探索以就教于方家。
王安石《知人》
作者:吴小如  来源:名作欣赏 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  王莽  孟尝君  郑注  杨广  周公  知人  两面派  小品文  北宋 
描述:王安石的一篇杰出小品代表作。两面派人物给人以假象古来就有,本不足奇。白居易诗所谓“周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时”,也已提到王莽,却是从正反两面说的,小人固然可以利用假象欺世,而君子也往往容易被误解